全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
來源: 蘇州阿德科特學(xué)校 編輯:佚名
一條刻滿歲月變遷的船,帶領(lǐng)我們穿過滄海桑田:我們通過探究“船”這個古老漢字的字型變化,用心傾聽無聲的文字,傳遞給我們百世千年的故事。從細(xì)膩的木質(zhì)紋理到冷冰的鋼鐵質(zhì)感,我們觸摸著材料和模型,學(xué)習(xí)船只獨行在歲月長河中的歷史。
掬一汪家鄉(xiāng)的清水,點一盞遠(yuǎn)方的明燈。用身感受著木制的船體,用心在原木中聞到淡青的香氣,我們運用著頑強(qiáng)的雙手,拼起了簡樸的船板。
從膠水刺鼻的氣味中探尋世界的黏合,從玻璃纖維的觸感觀看歷史的縫隙,我們調(diào)配了樹脂膠水,剪斷玻璃纖維。并讓它們結(jié)合為強(qiáng)度極大的玻璃鋼。粘合在我們拼接的船板上,可以讓我們的船安心駛向?qū)砦粗乃颉?/p>
木紋的細(xì)膩,鋼鐵的冰冷。只有理性與感性的結(jié)合,方才能夠?qū)⒋砹⑵稹N覀儓F(tuán)隊分工合作,齊心協(xié)力,共同完成了我們船只的外形的構(gòu)建,并再次通過我們手工調(diào)制的樹脂膠水彌補(bǔ)縫隙,使得我們的船更加牢固,可以經(jīng)受即將面臨的浪濤與風(fēng)雨。
精神和標(biāo)志對于一個集體,在歷史長河的沖刷中是最難以被磨滅和覆蓋的。*容性、民主性、領(lǐng)導(dǎo)力……我們在討論中總結(jié)了我們的集體精神,并據(jù)此繪制了我們的徽章。它代表著我們每一個人,每一個人精神層面的特質(zhì),都在這枚徽章中體現(xiàn)。
木是溫潤,銅是謙遜。我們將屬于我們我們的徽章刻印在木質(zhì)的令牌上,并在此中鑲嵌了如沙的銅粉。璞玉需得打磨,方才能于貧瘠的巖皮中發(fā)掘世間絕美。打磨是恒心,恒心是堅守。在一個下午不停歇的對于我們木牌的打磨中,讓我們進(jìn)一步地提升了專注力,并發(fā)掘了金屬和木紋結(jié)合后的絕美。
數(shù)學(xué)與物理,常識和計算,學(xué)習(xí)知識的比較不錯體現(xiàn)就是運用知識,齊心協(xié)力,共同進(jìn)行板凳的制作。
雖已結(jié)營,但我們對于木料和工具,以及各位老師們的懷念依在。于是在結(jié)營后的第二天,我們一行人啟程前去另一座滿是煙云雅韻的江南古鎮(zhèn):錦溪。那是老師們的**室的所在地。這座**室是一座溫暖卻不失大氣的屋宇,建造在一片有著生命氣息,溫文爾雅卻不失活力的土地之上。
我們到達(dá)后,終于完成了我們的心愿,將我們所做的船下水試航。我們一行人在煙雨朦朧的江南古鎮(zhèn),順著水鄉(xiāng)河道繁雜的脈絡(luò);在船內(nèi)載著屬于自己的成就時,讓我們以文化的船,運槳劃向歲月的河……
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