每年的10月10日是世界精神衛(wèi)生日，該活動(dòng)的設(shè)立旨在提高**部門(mén)、社會(huì)各界，廣大群眾對(duì)精神衛(wèi)生重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，普及精神衛(wèi)生知識(shí)和對(duì)精神發(fā)育障礙疾病的研究認(rèn)識(shí)。

自1992年以來(lái)，全世界各國(guó)每年都會(huì)準(zhǔn)備豐富而周密的活動(dòng)，以推廣全世界的心理健康教育、注意和提倡。

蘇州阿德科特自建校之初，就提出了：傳承、創(chuàng)新、獨(dú)立、優(yōu)秀的教育理念，并不斷培養(yǎng)學(xué)生們的成就感、歸屬感、進(jìn)取精神及團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

而全人教育離不開(kāi)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的呵護(hù)，除了課業(yè)輔導(dǎo)和生活照顧，蘇州阿德科特在學(xué)生心理健康的關(guān)懷與支持方面尤為重視。我們擁有獨(dú)立的心理輔導(dǎo)室，并配備了專(zhuān)門(mén)的心理輔導(dǎo)員——王老師。

接下來(lái)，由她來(lái)帶領(lǐng)大家，一同開(kāi)啟探索心靈世界之旅。

王老師

蘇州阿德科特心理輔導(dǎo)員、心理教師

中國(guó)心理**會(huì)員

國(guó)家二級(jí)心理師

擁有多年一對(duì)一個(gè)人面談經(jīng)驗(yàn)，

熟稔情緒障礙、家庭關(guān)系問(wèn)題等疏導(dǎo)與干預(yù)技巧

完善的心理健康體系能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┤矫娴闹笇?dǎo)及輔助，使他們養(yǎng)成優(yōu)良品德和健全人格，形成良好的判斷力，激發(fā)成長(zhǎng)的源動(dòng)力。在學(xué)業(yè)成就外不斷完善自我，在學(xué)校茁壯成長(zhǎng)，并在未來(lái)的生活中體驗(yàn)幸福和成就感。

蘇州阿德科特學(xué)生發(fā)展中心不斷完善心理健康體系，首先是心理健康走進(jìn)課堂，成為七年級(jí)學(xué)生的校本課，同時(shí)定期組織系列心理知識(shí)講座。

日前，**場(chǎng)題為“開(kāi)啟心靈世界的探索”的講座在紅樓進(jìn)行，初中部和高中部學(xué)生分別參加。

在講座中，心理老師向?qū)W生們介紹了心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容，以及如何運(yùn)用心理學(xué)的技能，更好地理解自己、了解他人。“每個(gè)人可以有不同的體驗(yàn)，每一種不同的想法都值得尊重。”通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們懂得只有理解每個(gè)人的差異，才能欣然接受不同的生活環(huán)境，和他人更好地交往，從而體驗(yàn)到幸福感和歸屬感。

同時(shí)，通過(guò)對(duì)自己的理解，才能夠不斷打破固守的預(yù)期，完善自我。心理老師向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，“尋求幫助也是一種能力和成長(zhǎng)”，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谟龅嚼Щ蟮臅r(shí)候，走進(jìn)心理輔導(dǎo)室，和心理老師一起共同解決問(wèn)題。

除了系列心理知識(shí)的講座、校本課教學(xué)，心理輔導(dǎo)室還開(kāi)設(shè)個(gè)體輔導(dǎo)，在保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私的前提下，一對(duì)一更有針對(duì)性地為每一個(gè)孩子答疑解惑、排除障礙。

同時(shí)，心理學(xué)也成為學(xué)校開(kāi)設(shè)的博雅課程之一，將以《發(fā)展心理學(xué)》、《人格心理學(xué)》、《社會(huì)心理學(xué)》等知識(shí)為主要框架，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索，幫助孩子們擁有健康而平衡的心理狀態(tài)。

學(xué)生發(fā)展中心還為學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了線上、線下的“心理課堂”，更好地搭建家校合作平臺(tái)，共同攜手保障孩子們的健康成長(zhǎng)。

下期預(yù)告：

阿德科特云課堂：寄宿生家庭的親子溝通技巧

時(shí)間：10月15號(hào)周四晚 19：00-20：00

蘇州阿德科特學(xué)校報(bào)名、校園參觀及了解招生動(dòng)態(tài)，請(qǐng)： ，或通過(guò)下方報(bào)名通道登記。