1939年出生的李庾南老師，是與“情境教育之母”李吉林老師齊名的全國著名特級教師，江蘇省首批**，中學(xué)榮譽(yù)教授，享受國務(wù)院特殊津貼專家。

李老師于1978年投身初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革，進(jìn)行了33年實(shí)踐驗(yàn)證和推廣實(shí)驗(yàn)，致力于改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，緊緊圍繞“以生為本，為學(xué)生的全面發(fā)展奠基”的價(jià)值取向，以提高初中學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率為重點(diǎn)，以學(xué)生會學(xué)、會生成、會創(chuàng)造為旨?xì)w，把更深地挖掘?qū)W生潛能、更大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、更充分地發(fā)揮學(xué)生的主體性貫穿全過程，傾力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，發(fā)展學(xué)生學(xué)力。

在連續(xù)八輪(32年)初中全時段多學(xué)科的課改實(shí)驗(yàn)中，她通過環(huán)環(huán)相扣、層層深入的課題研究，創(chuàng)制了在全國中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域獨(dú)樹一幟的“自學(xué)·議論·引導(dǎo)教學(xué)法”的理論體系和操作體系。出版了《初中數(shù)學(xué)自學(xué)議論引導(dǎo)教學(xué)法》、《李庾南教數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)自學(xué)·議論·引導(dǎo)教學(xué)法》等專著9部，發(fā)表論文160余篇，可謂著作等身。

此次，李庾南老師來到蘇州阿德科特，與我們暢談她對于教育使命、課堂教學(xué)和學(xué)校管理的理念，為我們的管理團(tuán)隊(duì)帶來了一場重量級的學(xué)術(shù)盛宴。

好的教育永遠(yuǎn)相通。李老師所倡導(dǎo)的以學(xué)生為中心的課堂，與阿德科特的小班化、個性化、探究式學(xué)習(xí)的IBMYP理念不謀而合。阿德科特培養(yǎng)傳承、創(chuàng)新、獨(dú)立、優(yōu)秀的自由行走于世界的中國人的辦學(xué)理想也得到了李老師的認(rèn)同。李老師強(qiáng)調(diào)，比知識和技能更為重要的是情感、態(tài)度和價(jià)值觀，所以學(xué)校一定要發(fā)掘?qū)W生的“內(nèi)驅(qū)力”，賦予學(xué)習(xí)以意義，要“引導(dǎo)學(xué)生長出精神來”。蘇州阿德科特在這些方面的教育探索，得到了李老師的肯定。在參觀高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的過程中，她對我們堅(jiān)持進(jìn)行的學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)和背后的科學(xué)實(shí)證精神、批判性思維培養(yǎng)予以了高度評價(jià)。

談到教師的終身學(xué)習(xí)和職業(yè)成長，李老師洋溢著滿滿的幸福感。今年李庾南老師已是82歲高齡，卻精神矍鑠，依然活躍于教學(xué)一線，創(chuàng)造了“連續(xù)任職時間最長的班主任”(53年)上海大世界吉尼斯記錄。她說：“我覺得我一輩子最擅長、最喜愛的事業(yè)就是教學(xué)，她不僅是一份職業(yè)，而已經(jīng)成為了我的生命狀態(tài)。”

談到學(xué)校管理，李老師說：“辦好一所學(xué)校，要打造好三支團(tuán)隊(duì)——管理團(tuán)隊(duì)、教師團(tuán)隊(duì)和學(xué)生團(tuán)隊(duì)。”她在宿遷所創(chuàng)辦的鐘吾國際學(xué)校，用了短短幾年的時間就辦成了“宿遷**、蘇北**”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，靠的就是這樣的團(tuán)隊(duì)。李老師對創(chuàng)校精神、新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的真知灼見，對于今年剛剛落地的蘇州阿德科特，具備非常重要的指導(dǎo)意義。

李庾南老師一行參觀了蘇州阿德科特校園中的文保建筑紅樓和天放樓(金松岑先生博物館)，了解了蘇州阿德科特的百年文脈傳承。隨后，她參觀了氣膜體育館、足球場和室內(nèi)馬場。漫步校園的過程中，不時有身穿校服的學(xué)生禮貌地和老師問候，也能看到孩子們在操場揮灑青春的身影。李老師贊嘆：“蘇州阿德科特真是一個讀書的好地方!”

在張朝霞校長的陪同下，李老師還走訪了位于同里景區(qū)之內(nèi)的麗則女學(xué)的舊址。臨行前，

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