千年古鎮同里人文薈萃。自宋代至清嘉慶年間，曾出狀元1人，進士38人，舉人80人。至近代，同里還有諸多文化名人。金松岑便是其中一位。20世紀初，金松岑創辦了同川自治學社，培養了柳亞子、費孝通等社會名人。蘇州阿德科特秉承百年同川文化以及百年英國阿德科特品質。

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開設課程的專業與豐富程度，影響著孩子們的學業的廣度與深度。蘇州阿德科特深諳這一點。

蘇州阿德科特不僅繼承了上海阿德科特A-Level課程的豐富經驗，還以IBMYP課程為藍本，結合了“中西融合、文理貫通”的辦學理念和中國學生的學習特質。

面向13至15歲孩子，使用IB課程框架(理念、方法)，實施中國國家課程(內容、載體)。目前，已獲得國際文憑組織IBO(the International Baccalaureate Organization)的批準，正式成為國際文憑組織IBMYP世界學校候選校(學校代碼：062252)。

面向16至18歲孩子，開設IGSCE和A-LEVEL課程;目前，學校獲得了英國劍橋大學國際考試委員會、英國培生愛德思的雙授權雙認證。學生可在本校直接參加各大國際課程考試，*括實驗考試。

▲蘇州阿德科特CAIE考試局授權編號：CX079(左)

▲蘇州阿德科特Edexcel考試局授權編號：91949(右)

蘇州阿德科特不僅重視學術上的培養，同樣注重素質教育，特別是人文藝術素養的養成。除了必須完成的必修課程之外，蘇州阿德科特學生還有豐富的選修課程——博雅課程。博雅課程旨在培養具有廣博知識和優雅氣質的學生，目前已有體育運動、科創競賽，世界語言、傳統藝術四大門類30余門課程。

為了讓學生們充分了解課程，博雅課程的選課，結合了市集文化，讓學生在現場直接與課程老師互動交流，學生可以自主選擇及嘗試一次沉浸式體驗課。

蘇州阿德科特的博雅課程的落實很嚴格——

?設置了“必修課”

?每位蘇州阿德科特的學生都要參加馬術課程

?每位女生都要參加至少一門傳統藝術課程

?每位男生都要參加一項運動課程。

為了讓馬術課程的學習與體驗更加專業，蘇州阿德科特高標準建設了有近1000平方米的室內馬場，配有沙地跑馬場、馬廄以及觀景會客廳。學校有專業的馬術教練團隊，馬匹都是出生于歐洲馬廄。

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創立至今，蘇州阿德科特迅速走上正軌，教學**有序推進。這離不開學校經驗豐富且高效的管理團隊。蘇州阿德科特今年即將迎來重量級學術校長Martin Cole，他曾在深圳國際交流學院(深國交)任教、任職多年，在教學、學科管理方面經驗豐富。隨著他的加盟，蘇州阿德科特的校長團隊實力更加強勁。

管理團隊履歷亮眼，蘇州阿德科特的教師團隊也是實力派。學校擁有一支由博士領軍，世界名校碩士畢業、**國際教育教師主導、教育經驗豐富的中外教師團隊。

★國際學校名校長、博士和國際課程專家領軍、88%碩士以上學歷

★牛津大學、UCL、賓夕法尼亞、布里斯托、謝菲爾德、倫敦藝術大學等名校畢業生

★中外教比例3：1，平均教齡10年以上，知名國際學校執教經驗，師生比1:5

同時，學校以常態的督學、教研和師訓制度，來保障教學質量。

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2020年9月，蘇州阿德科特迎來了首屆學生。看著校園里一張張青春洋溢的臉龐，執行校長張朝霞說：“每個學生都被看見，每個學生都有舞臺，每個學生都被呵護”。一個多學期來，學校也是這么堅持的。在古今交融的校園里，在中外老師的合力培養下，學生們如魚得水。

阿德科特尊重孩子的個性差異，也著力培養、發掘孩子的潛質。學校的“每月之星”評選，就像是一場“發現之旅”，找到一顆顆閃耀光芒的星星。“每月之星”評選標準是立體的：學術、品行、領導力、才藝……領域并不重要，重要的孩子是否在這個領域表現突出。

當一顆又一顆星星被發現，孩子們的潛力不斷被激發。

他們在競賽場上也取得了耀眼成績。

?2020年12月，在澳大利亞數學競賽(AMC)中斬獲12枚獎牌;

?2021年1月，6位學生分別榮獲第十四屆江蘇省中小學詩歌競賽的一、二、三等獎;

?2021年3月，2名學生入圍21世紀杯第19屆亞運會雙語記者訓練營全國總決賽

?2021年3月：世界學者杯(高中組)全國半決賽入圍

……

在校園運動會、冬日歌會等豐富平臺上，孩子展示著自己的才華和能力。孩子們的自信心也在被發現和激發，還有更多優秀的成績被創造。

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蘇州阿德科特的升學服務指導本校與集團聯動，努力實現1+1>2的升學效果。

蘇州阿德科特與阿德科特(全球)校區，共享資源，母公司雅力教育集團升學指導部門——雅力卓越學院，為蘇州阿德科特學子提供統一化管理、個性化服務，并下派專職升學規劃導師常駐校區。在今年申請季，雅力卓越學院共助力集團旗下學校的學生申請到6份劍橋大學、牛津大學預錄取offer。

現在，蘇州阿德科特的升學指導老師就是由雅力卓越學院指派常駐。從孩子入學起，學校就統一建立升學指導系統。該系統會記錄孩子的留學意向與目標，學習成績，獲獎情況，面談記錄等，從而系統且全面地記錄孩子們的生活及學習成長。

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有學生家長曾打定主意要陪讀，但是在與學校校長、老師深入接觸、參觀宿舍環境之后，放心讓孩子寄宿學校。因為蘇州阿德科特讓孩子有“從家到家”的感覺。

天氣晴好時，暖暖陽光透過落地玻璃窗鋪滿墻面、地面，給人以舒適溫馨的感覺。

蘇州阿德科特打造“從家到家”的學習、生活環境。除了精心布置的宿舍環境，學生們還有關懷備至的“個人導師”。

除了班級導師、心理導師、升學導師、學術導師，每個同學還可以從所有的教師中挑選一位“個人導師”。每1名老師將帶5-6名學生，實施“五個一”模式：每天 1 次問候、每周 1 次學術指導、每月 1 次共餐、每季 1 次家校共商、每學期 1 本共讀書目。個人導師將為每個學生提供個性化支持方案，確立操作性強、可實現的短期目標。

學生發展中心主任郭老師這么描述：“個人導師是孩子在蘇州阿德科特的求學生涯中最親近的人，為孩子解答人生的疑惑，為孩子點亮學業的方向，為成長搭建堅固的階梯。簡而言之，他就是孩子在阿德科特的‘爸爸媽媽’，或者‘哥哥姐姐’”。

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2021年，蘇州阿德科特的獎學金計劃已經出爐!最高獎勵達67萬元!具體政策如下：

2021年，蘇州阿德科特將推出AGP拔萃計劃。獲得獎學金的同學，更有機會直接進入拔萃項目。

AGP

AGP(Adcote Genius Program)項目由蘇州阿德科特特設推出，以“傾心優生出類拔萃，傾力實施定制教育”為目標，計劃在全球范圍內選拔不超過20名學術能力卓越個人特長突出的學生，同時精心挑選多名學科領域有豐富經驗和豐碩成果的教學大咖和升學指導專家進行執教，培養在STEM領域出類拔萃的優秀人才。

AGP拔萃計劃以培養未來精英為目標，采用重點培養、全面提升的方式，致力于培養學生沖刺英國牛劍、美國藤校。同時，重點關注學生的個性化發展，在進入大學前就有清晰的職業規劃，并對未來可能從事的專業方向進行更深層次的學習和突破。

AGP項目優勢

?個性化的學習環境

?1：2師生比

?Individual Learning Center

?專業生涯規劃導師

?“牛劍”畢業生導師

?Kuder職業生涯規劃

?全球化競爭力

?每個學生必須參加一項或以上競賽

?全方位的綜合素質培養

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