8月9日，借著陣陣微風(fēng)，滁州海亮學(xué)校融合部舉辦了校園開放日活動，來自各地的家長們早早地來到了校園，有序地簽到、登記。在招生老師的指引下，開啟了一場別樣的體驗之旅。

下面請大家跟隨小編的鏡頭，來回顧一下精彩瞬間吧。

考察校園觀摩設(shè)施

多樣教學(xué)設(shè)置，呈現(xiàn)海亮定位

開放日的**個環(huán)節(jié)，在招生老師的帶領(lǐng)下，家長和學(xué)生參觀了學(xué)校STEAM教室、鋼琴教室、學(xué)生宿舍、食堂等，了解了學(xué)校的硬件設(shè)施、學(xué)習(xí)環(huán)境，360°考察，透過細(xì)節(jié)看整體，充分感受了特色的校園文化。創(chuàng)意獨特的圖書館，釋放個性的操場，多功能的智慧教室，校園每一處，都蘊含著育人功能的隱性課程，每一角落都承擔(dān)了育人的任務(wù)。

校長宣講

逐夢前行，聆聽校長暢談

在開放日現(xiàn)場，滁州海亮學(xué)?？傂ｉL楊少林校長從“教育資源”、“教師資源”、“課程體系”、“教學(xué)成績”等方面向在座的家長們介紹了海亮融合部的的情況。

楊校長指出：

我們除了開設(shè)國家教育部規(guī)定的必修課程外，還融合了適合學(xué)生的綜合素質(zhì)課程，提供標(biāo)準(zhǔn)化考試相應(yīng)課程，進一步拓寬教育思路和教育內(nèi)容，從語言表達(dá)到自然科學(xué)、人文科學(xué)的學(xué)習(xí)，再到綜合素養(yǎng)提升、藝術(shù)審美培養(yǎng)，幫助學(xué)生打下堅實的文化課基礎(chǔ)，擁有扎實的語言功底，提升綜合實力。

為了讓學(xué)生和家長們對海亮融合部有一個更深入地了解，我校執(zhí)行校長傅霞校長與大家來了一場面對面的交流，從培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、師資配置、如何教學(xué)到雙語言教學(xué)的與眾不同等多角度對融合部進行了全方位介紹。

讓家長體會到了我校的“雙語言浸潤”，不是簡單的在母語學(xué)習(xí)上疊加第二語言的學(xué)習(xí)，而是在深耕母語的基礎(chǔ)上，從聽、說、讀、寫各方面培養(yǎng)學(xué)生第二語言的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生用雙語言思考、解決問題的能力。

傅校長表示，海亮不僅僅是孩子們學(xué)習(xí)文化知識，快樂成長的樂土，也是孩子們喚醒自己未知天賦，展示獨特個性的比較不錯夢工廠。為了全面提升素質(zhì)教育，我校在滿足學(xué)術(shù)課程要求的基礎(chǔ)上，遵循學(xué)生發(fā)展特點及發(fā)展需要，圍繞促進學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)，不斷探索、創(chuàng)新，開設(shè)了豐富多彩的STEAM課程和具有個性色彩的社團課程，我們要讓每個學(xué)生在海亮都得到全面發(fā)展。

家長們通過傅校長的講解，對海亮融合部教學(xué)理念、課程設(shè)置、未來展望有了更深一步的了解。

在校長分享會過后，許多家長選擇留下與招生老師入學(xué)相關(guān)政策、住宿以及辦理手續(xù)等問題。

從教室到學(xué)生公寓，從美術(shù)教室到國學(xué)教室，從室內(nèi)體育館到寬闊的操場，細(xì)致了解學(xué)校后，有家長感慨道：“ 無論是硬件設(shè)施還是師資力量，這個學(xué)校的起點和標(biāo)準(zhǔn)還是挺高的?！?/p>

小編隨機問了兩位家長此次開放日的感受，讓我們一起看看吧!

“下午13:30的活動，我中午12點就出門，非常期待這次的開放日，還看見了老師們精心準(zhǔn)備的伴手禮，感覺學(xué)校非常用心。聽了校長的講解后，對學(xué)校更加了解了，設(shè)備也都很先進，寄宿條件也都很好?！?/p>

——家長

“以前覺得去學(xué)?？纯淳托辛耍瑳]想到來了不僅能夠親身感受一下孩子將來上學(xué)的環(huán)境，還能深入了解學(xué)校，更能聽到招生政策解讀，對于孩子的學(xué)校志愿填報也有方向了。”

——家長

相約滁州海亮學(xué)校，遇見更好的自己。開放日，讓社會看見我們，這只是溝通的開始。我們將以更加開放的姿態(tài)迎接每一位家長的檢閱，全心全力為孩子打造幸福的成長樂土。

下一次校園開放日，我們在海亮等你!

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