為實(shí)現(xiàn)學(xué)生多元成長(zhǎng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)自己多方面的興趣、能力及創(chuàng)造力，建立以學(xué)生為主體的校園特色文化活動(dòng)，滁州海亮學(xué)校融合部現(xiàn)確定本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)課開展的課程。每個(gè)學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選報(bào)社團(tuán)，一經(jīng)選定，一學(xué)期之內(nèi)不再更改。

海娃合唱團(tuán)

師資介紹：

王老師

中國(guó)合唱協(xié)會(huì)理事，安徽省合唱指揮協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。早年畢業(yè)于西安音樂學(xué)院音教專業(yè)，曾先后在合肥市少年宮合唱團(tuán)和全市多所學(xué)校的合唱團(tuán)里擔(dān)任指揮和藝術(shù)指導(dǎo)。曾多次帶團(tuán)參加國(guó)際國(guó)內(nèi)合唱比賽，榮獲專業(yè)大獎(jiǎng)。

授課對(duì)象：教師選拔

班級(jí)限額：不限額

書法

師資介紹：

石老師

師從安徽省書法家協(xié)會(huì)副**，篆刻委員會(huì)主任張乃田先生。又進(jìn)入南京藝術(shù)學(xué)院，師從博士生導(dǎo)師徐利明先生。后又師從中書協(xié)理事劉文華先生。作品多次參加全國(guó)、省、市、縣書法大展并時(shí)有獲獎(jiǎng)。

安徽省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員

滁州書法家協(xié)會(huì)理事

滁州硬筆書法家協(xié)會(huì)副**

醉翁亭國(guó)畫院副院長(zhǎng)

滁州市**屆青年聯(lián)合會(huì)委員

襄水書法院院長(zhǎng)

……

課程介紹：

書法，是中國(guó)及深受中國(guó)文化影響過的周邊國(guó)家和地區(qū)特有的一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。*括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯書法和英文書法等。其“中國(guó)書法”，是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。

授課對(duì)象：一至八年級(jí)

班級(jí)限額：5--15人

跆拳道

師資介紹：

唐老師，本科

畢業(yè)院校：武漢體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院跆拳道專業(yè)

國(guó)家一級(jí)社會(huì)指導(dǎo)員

國(guó)家中級(jí)教練員

國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員

中國(guó)跆拳道協(xié)會(huì)黑帶四段

中國(guó)跆拳道協(xié)會(huì)一級(jí)裁判員

中國(guó)跆拳道協(xié)會(huì)晉級(jí)官

全椒縣跆拳道協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)

課程介紹：

跆拳道是一門外國(guó)的格斗術(shù)，只要教育方法得當(dāng)，讓孩子練習(xí)跆拳道會(huì)有很多好處。

1.啟智：跆拳道可以給大腦許多良好刺激，練習(xí)過程是空間感知、經(jīng)驗(yàn)等右腦功能的綜合發(fā)揮。

2.育心：跆拳道需要通過做變換方向的動(dòng)作來明確方位，從而發(fā)展兒童空間知覺。

3.健體：跆拳道經(jīng)常練習(xí)壓腳、劈叉、踢腿等，孩子的柔韌性，動(dòng)作靈活性好。經(jīng)過訓(xùn)練，可以讓自己的力量、控制、穩(wěn)定性、耐力等方面的身體素質(zhì)都會(huì)得到提高。

授課對(duì)象：一至八年級(jí)

班級(jí)限額：5--15人

極限攀巖

師資介紹：

吳老師，男，本科

主要經(jīng)歷：03年—08年：從軍五年(解放軍某特種部隊(duì))，榮獲三等功、優(yōu)秀士兵等榮譽(yù)。

08年—今：從事拓展培訓(xùn)、各類戶外攀巖速降、高低空跳傘、潛水、沙漠穿越、弓箭教學(xué)等。

培訓(xùn)風(fēng)格：熱情、細(xì)心、善于聆聽學(xué)員心聲、充滿激情。

課程介紹：

攀巖(Rock Climbing )運(yùn)動(dòng)有“巖壁芭蕾”、“峭壁上的藝術(shù)體操”等美稱，由登山運(yùn)動(dòng)衍生而來，富有很強(qiáng)的技巧性、冒險(xiǎn)性，是極限運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)重要項(xiàng)目，在世界上十分流行。

攀巖是從登山運(yùn)動(dòng)中衍生出來的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。50年代起源于前蘇聯(lián)，是軍隊(duì)中作為一項(xiàng)軍事訓(xùn)練項(xiàng)目而存在的。1974年列入世界比賽項(xiàng)目。

授課對(duì)象：一至八年級(jí)

班級(jí)限額：5--15人

中國(guó)舞

師資介紹：

錢老師

畢業(yè)于安徽城市管理職業(yè)學(xué)院，中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)注冊(cè)教師，畢業(yè)后一直從事舞蹈教育**， 在校期間曾參加省直工委舞蹈演出，市級(jí)舞蹈比賽獲一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，校園舞蹈比賽二等獎(jiǎng)，多次參加大大小小舞蹈演出，帶幼兒參加國(guó)家級(jí)比賽榮獲金獎(jiǎng)。

授課對(duì)象：一至八年級(jí)

班級(jí)限額：5--15人

圍棋

師資介紹：

謝老師

圍棋老師，就職深藍(lán)棋院，豐富的助教**經(jīng)歷，十年入門班和初級(jí)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，棋力業(yè)余2段，學(xué)生段位以上過百人，在滁州市舉辦的“**屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)圍棋比賽”中取得團(tuán)體**和第二的好成績(jī)。擅長(zhǎng)幼兒教學(xué)，善于組織親子活動(dòng)，對(duì)孩子有耐心，班級(jí)**細(xì)致到位，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

教學(xué)格言：‘永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生’。

課程介紹：

圍棋，一種策略型兩人棋類游戲，中國(guó)古時(shí)稱“弈”，西方名稱“Go”。流行于東亞國(guó)家(中、日、韓、朝)，屬琴棋書畫四藝之一。圍棋起源于中國(guó)，傳為帝堯所作，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期即有記載。隋唐時(shí)經(jīng)朝鮮傳入日本，流傳到歐美各國(guó)。圍棋蘊(yùn)含著中華文化的豐富內(nèi)涵，它是中國(guó)文化與文明的體現(xiàn)。

圍棋使用長(zhǎng)方形格狀棋盤(看上去像正方形)及黑白二色圓形棋子進(jìn)行對(duì)弈，棋盤上有縱橫各19條線段將棋盤分成361個(gè)交叉點(diǎn)，棋子走在交叉點(diǎn)上，雙方交替行棋，落子后不能移動(dòng)，以圍地多者為勝。因?yàn)楹诜接邢刃姓嫉刂识藶橐?guī)定黑方局終時(shí)要給白方貼子。圍棋被認(rèn)為是世界上最復(fù)雜的棋盤游戲

授課對(duì)象：一至八年級(jí)

班級(jí)限額：5--15人

專注力培養(yǎng)

師資介紹：

尤老師

滁州心智通教育優(yōu)秀講師，家庭教育高級(jí)講師，學(xué)能思維高級(jí)訓(xùn)練師，從事教育行業(yè)多年，專注于孩子的潛能開發(fā)，以提升孩子的注意力、記憶力、思維能力等為己任，培養(yǎng)了多批優(yōu)秀學(xué)員，深受家長(zhǎng)和學(xué)員的一致好評(píng)。

課程介紹：

課程一 注意力訓(xùn)練:動(dòng)靜結(jié)合等訓(xùn)練方式，快速集中注意力

課程二 心靈重塑:啟動(dòng)潛意識(shí)力，樹立自信心，糾正不良習(xí)慣

課程三 右腦潛能訓(xùn)練:提升孩子想象力，記憶力，大幅度提升孩子的學(xué)習(xí)能力，高效學(xué)習(xí)

課程四 “模塊式”全課輸入法:運(yùn)用思維導(dǎo)圖將語文，數(shù)學(xué)等課業(yè)條理清晰進(jìn)行歸納，總結(jié)。

授課對(duì)象：一至八年級(jí)

班級(jí)限額：5--15人

麥咭編程

師資介紹：

成老師

熱愛教育**，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，因材施教，對(duì)不同學(xué)生有不同的教學(xué)風(fēng)格。

現(xiàn)任滁州麥咭教育有限責(zé)任公司編程老師，所帶學(xué)員參加第12屆藍(lán)橋杯預(yù)選賽分別獲得一等獎(jiǎng)(直進(jìn)國(guó)賽)、三等獎(jiǎng)(省賽)，參加工信部編程考級(jí)合格率較高概率。

所獲榮譽(yù)

授課對(duì)象：一至八年級(jí)

班級(jí)限額：5--15人

主持人

師資介紹：

周老師

畢業(yè)于滁州學(xué)院，2016年獲滁州市幼兒教師基本功比賽一等獎(jiǎng)，同年參加安徽省第二屆幼兒音樂教師基本功比賽，獲個(gè)人總分二等獎(jiǎng)。

滁州市瑯琊區(qū)音樂協(xié)會(huì)會(huì)員

中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)吉他十級(jí)

授課對(duì)象：一至八年級(jí)

班級(jí)限額：5--15人

豎笛鼓號(hào)

師資介紹：

張老師

全椒縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)高級(jí)教師。長(zhǎng)期以來擔(dān)任學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員**，積極帶領(lǐng)全校少年兒童開展了形式多樣、喜聞樂見、取材方便的各種科技實(shí)踐活動(dòng)。為少年兒童在學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的道路上揮灑汗水，鋪石開路。深受老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)。多年來在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下他充分利用學(xué)科知識(shí)，深入挖掘?qū)W科活動(dòng)，成立了各種科技興趣小組。

在2009年滁州市小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)競(jìng)賽中，

榮獲一等獎(jiǎng)

2004年在全省“索尼探夢(mèng)杯”科學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽中，他的“反沖器”實(shí)驗(yàn)儀器在全省的比賽中獲得優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)(省級(jí)二等獎(jiǎng))。2009年5月“指針式水鐘”參加安徽省優(yōu)秀自制教具復(fù)賽。

《以學(xué)生為主體，寓教于樂》在1998年滁州市中、小學(xué)論文評(píng)比中，獲二等獎(jiǎng)。

......

授課對(duì)象：四至六年級(jí)

班級(jí)限額：5--15人

躲避球

師資介紹：

梁老師

畢業(yè)于淮北師范大學(xué)體育教育專業(yè)，九年上海名校中西融合課程一線體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、三年P(guān)YP體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任主流體育活動(dòng)教學(xué)之外還精通英式橄欖球、棒球、板球此類西方國(guó)家風(fēng)靡的運(yùn)動(dòng)。擅長(zhǎng)組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。教學(xué)中慣于利用學(xué)生易接受的方式來啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情并在此過程中提高其運(yùn)動(dòng)技能。

課程介紹：

躲避球運(yùn)動(dòng)起源于英國(guó)，隨著歐洲移民新大陸并在1900年左右盛行于美國(guó)。也被多國(guó)列入國(guó)家體育課程大綱之內(nèi)。作為低年段易上手體育團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，區(qū)別于傳統(tǒng)足、籃、排等大球項(xiàng)目對(duì)學(xué)生基本控球素質(zhì)有一定的要求，是團(tuán)隊(duì)球類項(xiàng)目非常好的啟蒙項(xiàng)目，在實(shí)操過程中也可通過改變規(guī)則增加難度來逐層提高學(xué)生對(duì)團(tuán)體球類項(xiàng)目大局觀的認(rèn)知。有利于小學(xué)低年段學(xué)生在團(tuán)隊(duì)體育活動(dòng)中體驗(yàn)到成就感，以此來激發(fā)運(yùn)動(dòng)熱情。

授課對(duì)象：一至三年級(jí)

班級(jí)限額：10--15人

御林足球

師資介紹：

李老師

足球教育行業(yè)3年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)

國(guó)家足球D級(jí)教練員

國(guó)家足球二級(jí)裁判員

課程介紹：

足球運(yùn)動(dòng)是激烈對(duì)抗而富有魅力的世界**運(yùn)動(dòng)，具有高速度、快節(jié)奏、強(qiáng)對(duì)抗、高技巧、多變化及趣味性、健身性等特點(diǎn)，并以進(jìn)球多少判定勝負(fù)的球類運(yùn)動(dòng)，深受廣大學(xué)生的喜愛。本課程在培養(yǎng)學(xué)生掌握足球的基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能，掌握科學(xué)鍛煉身體的方式、方法的同時(shí)，接受終身體育的思想，形成終身鍛煉身體的習(xí)慣，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)、運(yùn)動(dòng)技能、審美能力及培養(yǎng)良好的體育道德和合作精神，對(duì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系等方面都起到重要的作用。

授課對(duì)象：一至八年級(jí)

班級(jí)限額：5--15人

籃球

師資介紹：

繆老師

畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)體育教育專業(yè)，大學(xué)期間曾獲得過國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，且多次獲得校一等、二等獎(jiǎng)學(xué)金，順利通過大學(xué)英語四級(jí)考試。擁有較為扎實(shí)的專業(yè)課理論知識(shí)基礎(chǔ)，并能夠靈活運(yùn)用于體育教學(xué)實(shí)踐中。教學(xué)風(fēng)格靈活多變、溫柔細(xì)膩，全心全意為廣大學(xué)生的體質(zhì)健康服務(wù)。

課程介紹：

籃球社團(tuán)以“我運(yùn)動(dòng)，我健康”為根本宗旨，是熱愛籃球的同學(xué)，切磋球藝，展現(xiàn)自我的平臺(tái)。培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)，形成共同提高的良好風(fēng)氣。以技術(shù)訓(xùn)練為重點(diǎn)，同時(shí)抓戰(zhàn)術(shù)配合意識(shí)及運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中去，改善心理狀態(tài)，提高抗挫折的能力，養(yǎng)成樂觀積極的生活態(tài)度，在運(yùn)動(dòng)中感受樂趣，體驗(yàn)成功的喜悅。

授課對(duì)象：一至八年級(jí)

班級(jí)限額：5--15人

鋼琴

師資介紹：

李老師

畢業(yè)于安徽黃山學(xué)院，安徽省音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員，滁州市音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員，滁州市鋼琴協(xié)會(huì)會(huì)員。

自幼習(xí)琴，在校期間擔(dān)任校合唱團(tuán)鋼伴，連續(xù)三年獲得鋼琴專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。

大學(xué)時(shí)期開始從事鋼琴教育以及音樂理論教育，多次舉辦個(gè)人和學(xué)生音樂會(huì)、帶領(lǐng)學(xué)生參加國(guó)際鋼琴比賽并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

授課對(duì)象：一至八年級(jí)

班級(jí)限額：5--15人

戲劇表演

師資介紹

李老師：

畢業(yè)于西北師范大學(xué) 英語教育專業(yè)，本科學(xué)歷。畢業(yè)后一直從事小學(xué)英語教育**，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解小學(xué)生年齡特點(diǎn)，在英語教學(xué)中擅于教孩子用順口溜或者思維導(dǎo)圖記憶語法知識(shí)。在教學(xué)過程中注重讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的短語，句型編排短劇，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。

我的目標(biāo)是使學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對(duì)英語樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲。

丁老師：

畢業(yè)于宿州學(xué)院英語系，在校期間曾任外國(guó)語學(xué)院宣傳部部長(zhǎng)，榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)，擁有高級(jí)教師資格證、英語專業(yè)證書。從事教育**以來，有著三年的高中英語教育經(jīng)驗(yàn)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)。寓教于樂，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

授課對(duì)象：一至六年級(jí)

班級(jí)限額：5--15人

數(shù)學(xué)思維

師資介紹：

黃老師

畢業(yè)于安徽外國(guó)語學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)系，在校期間擔(dān)任校報(bào)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人，思維構(gòu)建社團(tuán)副負(fù)責(zé)人。獲得計(jì)算機(jī)一級(jí)二級(jí)證書，并順利通過英語四級(jí)。現(xiàn)從事數(shù)學(xué)教學(xué)，功底扎實(shí)，邏輯思維嚴(yán)密，重點(diǎn)突出。熱愛教育，風(fēng)趣幽默的教學(xué)方式改變枯燥的數(shù)學(xué)形象，重塑學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂。

課程介紹

數(shù)學(xué)思維也就是人們通常所指的數(shù)學(xué)思維能力，即能夠用數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)去思考問題和解決問題的能力。比如轉(zhuǎn)化與劃歸，從一般到特殊、特殊到一般，函數(shù)/映射的思想，等等。一般來說數(shù)學(xué)能力強(qiáng)的人，基本有兩種能力以上，一是聯(lián)想力，二是數(shù)字敏感度。前者能夠把兩個(gè)看似不相關(guān)的問題在一起，這其中又以構(gòu)造能力最讓人折服;后者便是大多數(shù)曝光的所謂geek，比如什么Nash之類的。當(dāng)然也有兩種能力的結(jié)合體。

授課對(duì)象：三至四年級(jí)

班級(jí)限額：5--15人

奧數(shù)

師資介紹：

吳老師

畢業(yè)于揚(yáng)州大學(xué)金融系，在校期間曾多次獲得校級(jí)榮譽(yù)，任揚(yáng)州大學(xué)牛津團(tuán)宣傳部副部長(zhǎng)，參與多項(xiàng)公益活動(dòng)。畢業(yè)后一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育**，已積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更**了學(xué)生們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成了自身完整的教學(xué)理念。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生“學(xué)”得有趣，“學(xué)”得實(shí)在，“學(xué)”有所得!

授課對(duì)象：五至六年級(jí)

班級(jí)限額：5--15人

閱讀能力培養(yǎng)

師資介紹：

劉老師

南京大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)語文教師。從教多年以來，一直擔(dān)任班主任及語文教學(xué)**，多次評(píng)為“優(yōu)秀員工”。喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，營(yíng)造輕松活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無窮魅力，深受學(xué)生的喜愛。

授課對(duì)象：一至四年級(jí)

班級(jí)限額：5--15人

趣味數(shù)學(xué)

師資介紹：

李老師

滁州學(xué)院師范專業(yè)，在校期間多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金和優(yōu)秀系干部等榮譽(yù)，畢業(yè)設(shè)計(jì)被系部收藏獲校級(jí)收藏證書。畢業(yè)以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育**，多次擔(dān)任班主任**，曾獲得青年教師賽課三等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)心，擅長(zhǎng)趣味教學(xué)，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

授課對(duì)象：一至二年級(jí)

班級(jí)限額：5--15人

創(chuàng)意手工與陶藝

師資介紹：

管老師

畢業(yè)于江西景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)，景德鎮(zhèn)陶藝師協(xié)會(huì)會(huì)員，在校期間曾赴韓國(guó)、日本研修陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)。

連續(xù)四年獲得專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金及多次獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)作品被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)。畢業(yè)后一直從事美術(shù)教育**，教學(xué)方式靈活多變，注重對(duì)感知能力的培養(yǎng)及對(duì)孩子創(chuàng)造力的保護(hù)。

陶藝授課對(duì)象：四至六年級(jí)

創(chuàng)意手工授課對(duì)象：一至三年級(jí)

班級(jí)限額：5--15人

滁州海亮學(xué)校融合部報(bào)名、校園參觀及了解招生動(dòng)態(tài)，請(qǐng)： ，或通過下方報(bào)名通道登記。