勞動教育的最終目的在于使學生擁有幸福生活的能力。在“五一”勞動節假期中，海亮學校融合部積極開展“勞動最光榮”主題實踐系列活動。

傳遞勞動之美

紅領巾，代表國旗的一角，是革命先烈的鮮血染成，是少先隊員的標志。每一名少先隊員都應該愛護并佩戴好它。作為一名少先隊員，我們不僅要正確佩戴紅領巾，不斷為紅領巾增光添彩，還要時刻保持紅領巾的整潔，定期清洗，讓鮮艷的紅領巾飄揚在每一個少先隊員的胸前。

滁州海亮學校融合部少先隊員，五一勞動節，從清洗紅領巾開始!

踐行勞動之美

學生要從小樹立勞動觀念，自己的事自己做，他人的事幫著做，公益的事爭著做。海亮學校融合部的學生經過宿管阿姨指導，紛紛解鎖了勞動技能，看他們在家里勞動起來也不含糊，擼起袖子，打掃衛生、整理內務……儼然是一個個 “勞動小達人”!

創造勞動之美

高爾基曾說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。”

發現勞動之美

記錄者:七年級姚同學

記錄地:江蘇蘇州工廠

感悟:他們是工廠里一線員工，為了贍養父母養育子女，節假日風雨中，他們依然堅持**，掙取維持家庭所需的工資。沒有抱怨只有任勞任怨。他們是平凡崗位上的一顆顆螺絲釘，但是他們卻又是那么缺一不可，因為他們維系著產品的品質和企業的安全，看似平凡崗位卻是有著不容忽視的重要作用。作為在求學路上的我，將會時刻警醒自己，要始終懷有一顆感恩的心，感恩他們一直在默默付出的汗水和青春，為我們創造出美好的學習生活環境……

記錄者:七年級楊同學

記錄地:瑯琊山

感悟：5月1號上午，1054救援隊全體隊員在瑯琊山山坡處為游客們提供安全防護措施。五月一號是國際勞動節，許多人在家休息，而救援隊的隊員們放棄了自己的假期，為保護游客們的生命安全付出了辛勞的汗水，以他們為榜樣!

記錄者:七年級鄭同學

記錄地:滁寧輕軌建設現場

感悟：建筑工人，為了使這個城市更加美麗;他們，為了使交通更加便利。犧牲自己的歡樂時光，去建設滁寧輕軌。他們值得敬仰，我們也許沒有責任要去做這些，但我們必須向他們投去贊許的目光，這是我們該做的!也是我們必須做的!

記錄者：七年級秦同學

記錄點：滁州北站

感悟：環衛工人用自己的雙手讓我們看到一個美麗干凈的城市，他們不抱有任何的回報只為用自己勤勞的雙手，讓更多人看到這個干凈整潔，美麗漂亮的城市，我們應該感激，他們贊美，他們感謝他們，讓我們擁有一個整潔的家。

感恩最美勞動者

在勞動節期間，為了幫助家人緩解一天**的疲憊，孩子端來溫水，用稚嫩的小手為家人洗腳，那份無私的親情在清洗的過程中傳遞著，那一刻，家人的滿足感油然而生，孩子的獲得感溢滿心間。

頒發勞動獎章

一張張輕薄的賀卡，承載的是學生們濃濃的情意。學生們別出心裁的設計，句句真摯的話語，讓這些普通的賀卡，仿佛有了生命一般。透過這些賀卡看到的是學生們感恩的心。

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