滁州海亮學(xué)校融合部依托集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢，融合IB理念，設(shè)置人無我有的特色課程，打造雙語浸潤育人環(huán)境，培養(yǎng)具有深厚中國文化底蘊(yùn)和開闊國際視野的精英人才。以下為滁州海亮學(xué)校融合部八大辦學(xué)優(yōu)勢。

雙語言浸潤、雙文化育人

相比國際課程、國內(nèi)基礎(chǔ)教學(xué)課程，雙語課程的**特點(diǎn)就是外語和漢語并重，在涵養(yǎng)學(xué)生中國文化底蘊(yùn)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生跨國家、跨文化理解與交流的能力。

雙通道發(fā)展

學(xué)生在融合部接受雙語教育至九年級，可靈活地選擇“中考”或“留學(xué)”。

專業(yè)的藝術(shù)教育

管弦樂為特色課程，由上海專業(yè)團(tuán)隊(duì)授課。自主研發(fā)的“創(chuàng)意美術(shù)”課程將極大地涵養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的審美情趣。

STEAM課程與核心素養(yǎng)

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科知識融通、邏輯思維訓(xùn)練與綜合能力培養(yǎng)，開發(fā)利用家長、**、企業(yè)、媒體、社會名人和科學(xué)家等多領(lǐng)域、多類型資源，全方位培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感和創(chuàng)新能力。

體育課程

通過個人項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、防身技能、耐力鍛煉等體育課程活動，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的身體素質(zhì)、過硬的意志品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

融合IB理念的教學(xué)方式

以探究為核心的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心與感知力，特別是發(fā)展探索精神與創(chuàng)新能力，小組合作與結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，將培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)與合作、共情能力。

小班教學(xué)，寄宿管理

融合部滿班28人，關(guān)注每一個孩子全面而有個性的發(fā)展。同時實(shí)行寄宿管理，幫助學(xué)生**生活，讓學(xué)生養(yǎng)成樂觀向上的性格，健康成長。餐廳飲食注重葷素搭配，品類豐富，每餐配以時令水果，保障學(xué)生營養(yǎng)均衡。

素質(zhì)教育，全人培養(yǎng)

學(xué)校會開設(shè)*括外教口語、陶藝、音體美、木工、攝影、國際象棋、樂高、游泳、攀巖、馬術(shù)等在內(nèi)的多門特色興趣課，培養(yǎng)學(xué)生德才群美體全面發(fā)展。

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