滁州海亮學校融合部編程課開設本著以課程為核心，以培養編程能力為宗旨，以促進孩子持續發展為目標，構建出了一整套編程教材體系和教育體系，并以任務驅動的教學模式，分階段全方位地鍛煉學生的計算思維、邏輯思維、分析解決問題和協同合作的能力，讓孩子真正成為編程教育的受益者。

麥咭編程平臺是一個集編程和中小學學科知識學習于一體的創新型教育平臺。利用原創的卡通形象;融合學科的課程設計;項目式的學習方式;線上線下結合的教學形式;貫穿教、學、練、管、評、測六大環節的教學管理，著力提升學生學科成績，為進入名校成為創新人才打下基礎。

課程內容貼合學科

麥咭編程課堂集趣味性、知識性、生動性為一體，引發了孩子們強烈的學習興趣，在麥咭編程老師的指導下，孩子們通過麥咭編程平臺搭建一個個圖形化的程序模塊，創作出一個個有趣的動畫程序。

整節課程，同學們一邊動手操作，一邊相互討論，親身體驗著麥咭編程的神奇魅力。在不斷的調試圖形化代碼中，發現問題，解決問題，這恰恰鍛煉了孩子們的動手能力和邏輯思維能力，同時，極大的釋放了孩子的想象力和創作力。

隨堂測試

思維邏輯測試：

通過測試更能了解同學們的思維習慣和思考方式，在后期教學中會更有針對性的對每個孩子采取不同的講授方式。

通過這節課，不僅豐富了小朋友們的業余活動，更加深了孩子對編程的了解，激發了小朋友們學科學、愛科學、用科學的興趣和氛圍，在孩子們心中播下科技創新的種子，打開了通往人工智能世界的大門。

未來已來，麥咭編程一直在行動，還需要更多學校和家長的支持與信賴，甚至參與其中，讓孩子學習并體驗編程的樂趣，幫助孩子迎接人工智能時代的挑戰。

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