北京兒童社交技巧課程 2024-01-30 11:47:47
課程介紹
發(fā)布日期：2024-01-30 11:47:47
北京指南家教育為學(xué)員設(shè)置兒童社交技巧課程，核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學(xué)會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能。
兒童社交技巧課程 2、注意力缺陷多動障礙、社交焦慮障礙，智力中等或以上程度等；
3、社交溝通能力欠缺的兒童，包含但不限于孤獨癥譜系障礙、亞斯伯格癥。
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題
3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）
4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒
5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
如何關(guān)注到如何與同伴共處和玩耍，如何與同伴交談，如何識別和處理自己的情緒，如何處理欺負、嘲笑，以及在集體環(huán)境中的規(guī)則意識等。
2、心智解讀課程：
主要通過教導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)視線偵查及互聯(lián)注意，假想游戲，理解并表達情緒等，幫助孩子了解他人的觀點和意圖，識別情緒和其他多元訊息，更好的掌握社交技能，融入集體。
3、PEERS社交訓(xùn)練課程：
對于學(xué)齡兒童，通過PEERS社交訓(xùn)練課程，幫助兒童建立正面社會接受的行為，改善情緒，維持和發(fā)展友誼，增強自信，發(fā)展同理心，提升責(zé)任感。
課程導(dǎo)航
北京指南家開課校區(qū)
