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      蘇州阿德科特:走進(jìn)歷史深處,賡續(xù)百年文脈

      來(lái)源: 蘇州阿德科特學(xué)校      編輯:佚名

      你上過(guò)這樣的歷史課嗎?學(xué)習(xí)“廢除二十一條”,孩子們可以步行到麗則女學(xué)瞻仰“國(guó)恥碑”。你上過(guò)這樣的地理課嗎?學(xué)習(xí)水文,京杭大運(yùn)河就在學(xué)校的旁側(cè)。你上過(guò)這樣的藝術(shù)課嗎?學(xué)習(xí)園林藝術(shù),我們走進(jìn)著名的退思園臨摹寫生……在蘇州阿德科特,這些都是我們的教學(xué)日常。

      蘇州阿德科特.jpg

      校園里草木蔥蘢,著名文物保護(hù)單位、學(xué)生教育基地天放樓、紅樓靜然守望?;ㄏ沭ビ舻墓鸹湎?,靜靜地佇立著金松岑先生的銅像,象征著歷經(jīng)3個(gè)世紀(jì)的同川文化的綿延不絕。

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      蘇州阿德科特的執(zhí)行校長(zhǎng)張朝霞說(shuō):“很少有人像金先生一樣,在國(guó)學(xué)、西學(xué)、女學(xué)上均有建樹。他撰寫編訂了一系列的國(guó)民教材,創(chuàng)作了大量詩(shī)文,留下了具有深刻價(jià)值的學(xué)術(shù)著作。他的學(xué)生,既有中國(guó)社會(huì)學(xué)的奠基人費(fèi)孝通,也有南社的創(chuàng)辦者、著名詩(shī)人柳亞子,還有上海圖書館館長(zhǎng)顧廷龍,清華四大哲人之一潘光旦。他資助過(guò)鄒容,撰寫了《孽海花》的最初的回目,他唱和的友人既有蔡元培、章炳麟,也有吳稚暉、李根源。他的思想成就和文學(xué)成就,即使放在群星閃耀的二十世紀(jì)初葉,依然是輝煌的。他對(duì)中國(guó)的民主革命的影響,女性獨(dú)立的影響,在文學(xué)、出版、古籍校訂上的影響,還沒(méi)有被充分估量。他的精神內(nèi)核,與阿德科特‘傳承、創(chuàng)新、獨(dú)立、優(yōu)秀’的培養(yǎng)目標(biāo)無(wú)比契合。”

      天放樓2.jpg

      正因?yàn)槿绱耍⒌驴铺睾屯ü珜W(xué)在此結(jié)緣。蘇州阿德科特的四大學(xué)院,其中三個(gè)以“同川”、“松岑”和“麗則”命名,也正表達(dá)了蘇州阿德科特對(duì)同川文化和金先生的敬仰之情。而令人驚喜的是,金松岑先生和他的同川文化,并不僅僅是段已經(jīng)沉寂的歷史。

      2020年9月25日,金先生的嫡孫金寶駒先生,侄孫蘇州市華僑書畫院秘書長(zhǎng)金學(xué)德先生攜蘇州大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)、金松岑學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)長(zhǎng)馬亞中教授,拙政園園藝大師書法家李巍先生來(lái)校訪問(wèn)并拜祭金先生,至此,兩所百年名校,兩個(gè)文化跨越百年由此聯(lián)結(jié)。金學(xué)德先生對(duì)阿德科特的辦學(xué)理念高度認(rèn)同,對(duì)阿德科特在保護(hù)和發(fā)揚(yáng)金松岑先生文化中發(fā)揮的作用高度評(píng)價(jià)。這位在蘇州文化界有著重要影響力的老人,此后多次拜訪我校,為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化藝術(shù),提升蘇州阿德科特的文化涵養(yǎng)做出了巨大貢獻(xiàn)。

      孫金寶駒先生,侄孫蘇州市華僑書畫院秘書長(zhǎng)金學(xué)德先生攜蘇州大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)、金松岑學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)長(zhǎng)馬亞中教授,拙政園園藝大師書法家李巍先生來(lái)校訪問(wèn)并拜祭金先生

      11月19日,為了感謝我校對(duì)金松岑紀(jì)念館的用心守護(hù),金學(xué)德先生特地將來(lái)自蘇州市華僑書畫院的20幅翰墨丹青饋贈(zèng)與我校。畫作紀(jì)念的不只是金松岑先生,更是先生背后所傳遞的愛(ài)國(guó)情懷、教育理念。這些丹青妙筆,懸掛于“德雅文化長(zhǎng)廊”,和園林般的校園環(huán)境相得益彰,讓蘇州阿德科特的氣質(zhì)愈發(fā)雋永。而即將成為蘇州華僑書畫院創(chuàng)作基地的蘇州阿德科特,則準(zhǔn)備利用名家資源,開設(shè)相應(yīng)的藝術(shù)大師課和名作欣賞課,使這些作品在傳承發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)方面發(fā)揮更大的價(jià)值。

      在金學(xué)德先生和張校長(zhǎng)的交流中,一個(gè)新的創(chuàng)想又將產(chǎn)生:依托學(xué)校所在地的松澤文化遺址,金先生將提供數(shù)十件各朝代的玉器、陶器藏品,供學(xué)校展覽教學(xué)。而學(xué)校則會(huì)開發(fā)相應(yīng)的考古、博物館、文物鑒賞修復(fù)和器物制造課程。

      先生之風(fēng),山高水長(zhǎng)。金松岑先生和他創(chuàng)立的同川文脈,將惠澤和激勵(lì)阿德科特的學(xué)子,希望百年阿德科特和百年同川書院可以在嶄新的沃土上綻放中國(guó)的時(shí)代之花,培養(yǎng)具有傳承、創(chuàng)新、獨(dú)立、優(yōu)秀品質(zhì)的自由行走于世界的中國(guó)人。

      蘇州阿德科特學(xué)校報(bào)名、校園參觀及了解招生動(dòng)態(tài),請(qǐng): ,或通過(guò)下方報(bào)名通道登記。

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