全國統(tǒng)一學習專線 8:30-21:00
來源: 蘇州阿德科特學校 編輯:佚名
博雅課程旨在培養(yǎng)具有廣博知識和優(yōu)雅氣質(zhì)的學生。博雅教育即西方經(jīng)典的Liberal Arts Education,又可譯為通識教育、文科教育、人文教育、通才教育、素質(zhì)教育等。
蘇州阿德科特學校成立學生發(fā)展中心,以“博雅教育”為核心,調(diào)用各種資源,分別打造語言文化類、學術探究類、體育藝術類、綜合實踐類和現(xiàn)代技術類五大素質(zhì)拓展課程體系,既有作為國際人才必備的”公眾演講“、“學術寫作”、“媒體制作”等核心技能課程、也有“行走世界”、“跨文化理解”等阿德科特的特色課程、又有滿足個體發(fā)展不同需求的“法語”、“西班牙語”、“Python編程”、“數(shù)理競賽”等拓展類課程,同時還有“非遺傳承和文物保護”、“吳方言研究”、“園藝 ”、“當昆曲遇上莎士比亞”等具備鮮明中國文化和地方特色的課程。
為什么開設博雅課程?
在創(chuàng)校時,張朝霞校長就提出過“在這里,莘莘學子將舒展天性,開發(fā)潛能,發(fā)現(xiàn)自我,充分成長”。博雅教育不在于傳授單一學科的知識或職業(yè)技能, 而在于培養(yǎng)一個完整、全面、優(yōu)秀的人,打破專業(yè)限制,提升全面素養(yǎng),實現(xiàn)自身價值(也就是所謂“自由”的人)。
學文學的以后也可以搞計算機,學歷史的以后也可以當建筑師,學生物的以后也可以做律師。
在西方,達芬奇就是一個集畫家、發(fā)明家、天文學家、建筑工程師等身份于一身的大家,還對音樂、醫(yī)學、考古、水利、地質(zhì)等頗有研究;在中國,蘇軾是北宋著名的文學家、書法家、畫家。正是對文學的專注,讓他的書法、繪畫文氣斐然、意境深遠。
為了實現(xiàn)這個目標,我們的博雅課程也設置了“必修課”。每位蘇州阿德科特的學生都要參加馬術課程,每位女生都要參加至少一門傳統(tǒng)藝術課程,每位男生都要參加一項運動課程。
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