從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的唯美，到“大江東去”的豪放，燦若星河的古代詩歌文化，幾度繁榮，綿綿延續(xù)，從未中斷。傳承傳統(tǒng)文化，讓古代經(jīng)典成為我們的文化基因，在語文教學(xué)中至關(guān)重要。

經(jīng)過近兩個(gè)月的評(píng)比，日前，從吳江區(qū)教育局傳來消息：蘇州阿德科特的6位學(xué)生分別榮獲了第十四屆江蘇省中小學(xué)詩歌競(jìng)賽的一、二、三等獎(jiǎng)!

一等獎(jiǎng)作品

致你之名

Pre-A 張同學(xué)

是三季時(shí)的望期，

是葉片覆上霜衣，

是未若柳絮因風(fēng)起。

你就這樣走來，與寒同行。

是白雪映照極星，

是窗間一線光明，

是愿逐月華流照君。

你就這樣走來,與光同行。

是爐上燃點(diǎn)焰火，

是懷中一枚銜蟬，

是眼前人即心上人。

你就這樣走來，與暖同行。

是去時(shí)揮手告別，

是靜候如約而至，

是我摹盡寒時(shí)之景，

不及你名中一字。

二等獎(jiǎng)

G7 林

指導(dǎo)老師們想說的話：

詩歌作文是以詩歌作為命題材料的一種作文命題方式。這樣的形式在作文命題中也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)。那么對(duì)詩本身的理解就格外重要，本次競(jìng)賽中幾位同學(xué)能夠由虛向?qū)崳搶?shí)結(jié)合，用不蔓不枝的語言流暢地表達(dá)自己對(duì)詩歌的感受。

“詩歌，想說愛你不容易”這個(gè)主題，也讓學(xué)生們?cè)趯懽鞯倪^程中**主動(dòng)地去思考詩歌所帶給我們的文學(xué)價(jià)值，這是非常有意義的。再次對(duì)幾位同學(xué)表示祝賀，也希望當(dāng)未來滿地都是六便士的時(shí)候，他們也能像現(xiàn)在這樣，抬頭看一看月亮。

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