你曾有過這樣的暢想嗎——歲月悠長，遇到一群同樣有夢、有相同愛好的同學和朋友，一起探尋生命的意義?作為一名彈了十年鋼琴的**樂迷，我無時無刻不在這樣暢想。

我熱愛音樂，它對于我來說是精神食糧，它見證了我“熱烈的生命”和“炙熱的生活”，為我帶來了無數激情與感動，我也渴望它能為我帶來友誼，用音樂連接一個個“孤獨又熱情”的靈魂。在蘇州阿德科特，我的暢想終于實現了!學校電聲樂隊的博雅課，集合了許多和我一樣熱愛音樂的人，我們不但在一起交流、探索音樂，還在老師的指導下精進樂技，最值得一提的是，我們有了屬于自己的樂隊——RED CAT 紅貓樂隊!

我曾做過許多夢，但是能在這個年紀實現自己的“小夢”，恐怕在夢里也會覺得非常crazy吧!那么接下來，請跟著我的腳步，一起來了解一下我們樂隊吧!

01、我們的樂隊

我們「RED CAT 紅貓樂隊」由七位“身懷絕技”的同學組成，每個隊員都有一個特別擅長的領域，但是我們并沒有“流俗”，而是很創新的賦予了每個隊員不同的角色定位——

會拉大提琴的貝斯手Yoyo、會彈貝斯的吉他手Simon、會即興作曲的鍵盤手Charles、有迷人歌喉的小提琴手Caroline、穩當可靠的鼓手Charles以及兩位鋼琴技巧的主唱Freya、Raven。這樣組建樂隊既刺激充滿挑戰，又能讓我們快速成長。

02、我們的博雅課

樂隊的博雅課，也絕不是玩玩而已!學校為我們請了十分專業的樂隊老師，他幾乎會演奏所有的樂器，我們還和他學到了許多流行音樂和爵士樂演奏的技巧和方法。課堂上，他用耐心的音樂教學，用音樂將這些人類最原始的感受傳遞給我們，我們感受到他那對音樂的熱情，并且為之動容。

樂隊和個人演奏不同，它不再是每個人的單人秀，而是更強調整個團隊的和諧，所以要用到“總譜”。這個樂譜對于我們樂隊的每一個人來說，都十分新奇，“打破”了我們的固有認知。在樂隊博雅課上，老師帶領我們全面認識并且學習了總譜的意義和作用——總譜寫的非常的言簡意賅，但是又有著一個樂隊中所有的樂器應該遵守的和弦以及旋律走向，卻給我們帶來了很大的自由度，可以讓我們即興發揮，去演奏屬于自己的聲音。

最近我們樂隊一直在練習The Beatles(披頭士樂隊)的《Hey Jude》，團隊協作“玩音樂”的確是非常有意思的一件事情，與眾不同的各種樂器的演奏，匯聚成一起竟是這樣的美妙!

樂隊的每一個人都十分投入訓練，樂隊老師也給予了很多專業性的意見、一對一的音樂指導、集體配合指導······除了專業的老師，學校也為我們提供了許多展現的舞臺，比如剛剛過去的冬季音樂會，也是我們樂隊的首秀!獲得了許多掌聲～

有所成長、有所挑戰，我們的樂隊也在“蒸蒸日上”。我們每一個人都是獨立的個體，但是我們又是團隊中不可或缺的一個，我們有所限制，但是我們也有更多的自由，音樂魅力無窮，也有很多人生的意義，值得我們學習、值得我們探索。

音樂是聯通我們整個樂隊的精神內核，我們相遇、相知，不斷學習，不斷提升，也許我們來自不同的地方，有著不同擅長的樂器，但是音樂的語言是互通的，當所有樂器奏響的那一刻，我就不再是孤獨的那一個!每一個人都要去接納和理解來自隊友的和聲，傾聽不同的樂器所帶來的不同音色，以及他們的旋律和節奏。讓我們用音樂奏響彼此的靈魂，傾聽彼此內心的聲音!

（文：樂隊鍵盤手Charles）

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