化學(xué)對(duì)于一些同學(xué)來說，簡(jiǎn)直是學(xué)習(xí)路上的“攔路虎”，但是有的同學(xué)卻拿獎(jiǎng)拿到手軟!

這不，蘇州阿德科特學(xué)校AS張同學(xué)又捧回了CCC(加拿大化學(xué)競(jìng)賽Canadian Chemistry Contest，簡(jiǎn)稱CCC，是加拿大學(xué)術(shù)性最權(quán)威的化學(xué)競(jìng)賽之一)最高獎(jiǎng)項(xiàng)全國(guó)金獎(jiǎng)+全球杰出獎(jiǎng)!

正如她的導(dǎo)師莊凌老師所說：張同學(xué)始終對(duì)化學(xué)有著極大熱情，平時(shí)注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還樂于實(shí)踐和探索。

是的，在此之前她已經(jīng)在加拿大初級(jí)化學(xué)競(jìng)賽中獲得全球金獎(jiǎng)和華東區(qū)**名好成績(jī)、英國(guó)化學(xué)奧賽銀獎(jiǎng)······她的成績(jī)不但是學(xué)科組專門為學(xué)生設(shè)計(jì)的系統(tǒng)競(jìng)賽輔導(dǎo)課程的成果，更是她自己不懈努力的成果。

化學(xué)成績(jī)這么好的她，有著什么樣的理想呢?讓我們一起看看學(xué)霸是怎么想的吧!

查到CCC成績(jī)的那一刻，我的心情糟糕極了。我本以為自己多少也能拿個(gè)全球銀獎(jiǎng)，可成績(jī)查詢一欄里只有明明白白的“全球杰出獎(jiǎng)”和“全國(guó)金獎(jiǎng)”。

萬念俱灰時(shí)，我才注意到官方根本沒有設(shè)置全球金銀銅獎(jiǎng)，我的“全球杰出+金獎(jiǎng)”已是最高獎(jiǎng)項(xiàng)。一悲一喜之間，才更令我體會(huì)到這份欣喜的來之不易。

化學(xué)與我

其實(shí)我也并不是把競(jìng)賽、成績(jī)看得多重要，我只是太熱愛化學(xué)了，我為它不僅僅付出了時(shí)間、精力，更付出了愛，所以如果在這樣的比賽中，如果失利了確實(shí)是一件讓我很傷心的事情。

化學(xué)在很多人心里是“妖魔鬼怪”，但是對(duì)我來說，它是一個(gè)活生生的人，我的摯友、我的愛人。化學(xué)給了我繼續(xù)生活的支撐，給了我夢(mèng)想與生命的意義。

借一句我很喜歡的歌詞：“如果我能單純愛上一片樹葉，是否就能做到再次愛上這個(gè)世界?”化學(xué)就是我的這片樹葉，旁人或許不解，可是我知道，她就是我的世界。

我自認(rèn)是一個(gè)非常講究與所學(xué)的學(xué)科“心意相通”的人，所以我在學(xué)習(xí)的時(shí)候并不是一味地苦讀，而是在與這門課、這本書進(jìn)行深層次地交談。

我會(huì)在看書的時(shí)候提出問題，并查找資料與之辯論，也會(huì)在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候因?yàn)榭吹轿鼰峤Y(jié)的霜而感概她真的可愛，就是在這樣一來一回中，我們更加了解彼此，也感受有對(duì)方在真是一種難得的幸福。

學(xué)好化學(xué)需要循序漸進(jìn)

可能也會(huì)有人覺得，化學(xué)好的人應(yīng)該一直都很好，但其實(shí)不然。剛到阿德時(shí)，我對(duì)化學(xué)也不感冒，選化學(xué)課也只是抱著試一試的心態(tài)，萬一我可以學(xué)好化學(xué)呢?優(yōu)秀的化學(xué)成績(jī)終于印證了我當(dāng)時(shí)的這句話，卻也的確在我意料之外。誰能想到有今天呢，畢竟剛開始莊老師和我說計(jì)算題很多的時(shí)候，可是差點(diǎn)就把我勸退了。

可能大家都不記得了，我**次參加月考的時(shí)候，由于復(fù)習(xí)時(shí)間分配不均，化學(xué)換成百分制只考了55分。后來我洗心革面，在期中考試時(shí)給自己定了75分的小目標(biāo)，最后竟考到了91分!

接下來，我的化學(xué)成績(jī)就越來越好了。在學(xué)習(xí)的過程中，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了化學(xué)的美和學(xué)習(xí)的樂趣。我在定專業(yè)時(shí)糾結(jié)了很久，總是擔(dān)憂自己的數(shù)理成績(jī)不夠優(yōu)秀，會(huì)影響化學(xué)的學(xué)習(xí)。

但是后來有一句歌詞鼓舞了我：“沒有羽翼就跨步前行吧，直至心中憧憬的彼方，我能做到的，對(duì)吧?”那陣子莊老師也和我說：“你會(huì)在化學(xué)的道路上走得很遠(yuǎn)的。”化學(xué)讓給我重拾了對(duì)生活的熱情與希望，從那時(shí)起，我就正式?jīng)Q定將化學(xué)作為我的主要方向。

循序漸進(jìn)對(duì)任何一門科目的學(xué)習(xí)來說都必不可少，如果目前你在感興趣的科目上成績(jī)還不是特別出色，也不用太過焦慮，成長(zhǎng)和進(jìn)步都需要時(shí)間來證明。

如果在學(xué)習(xí)上遇到了瓶頸，也可以及時(shí)地和老師進(jìn)行溝通，阿德的老師們都非常關(guān)心我們的成長(zhǎng)。專業(yè)方向會(huì)伴隨我們一生，所以大家在選擇時(shí)還須慎重，不要因?yàn)橐粫r(shí)的迷茫而抱憾終身。

我的理想是一名化學(xué)老師

讀到這里，你也注意到了吧?我和化學(xué)之間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止學(xué)習(xí)和被學(xué)習(xí)的關(guān)系。在未來，我想成為一名化學(xué)老師。這也不是一時(shí)興起，而是源自我內(nèi)心的、最深層的選擇。

我希望將來可以成為一名專業(yè)能力足夠，能為我的學(xué)生提供切實(shí)幫助的老師，也希望自己能和學(xué)生成為朋友，不要太有距離感。其實(shí)我在阿德的很多老師就是這樣，也是想成為像他們一樣的人吧。希望自己可以像Asteria這個(gè)閃閃發(fā)亮的名字一樣，成為照亮他人前路的星光。

其實(shí)想做化學(xué)老師這件事情也是有契機(jī)的。去年夏天，我陰差陽(yáng)錯(cuò)地成了化學(xué)課代表，那時(shí)候班里幾個(gè)男生總是拖拉不交作業(yè)，都說化學(xué)太難不會(huì)寫。莊老師并不是每時(shí)每刻都在教學(xué)樓，所以我就暫時(shí)充當(dāng)了老師的角色，能教一點(diǎn)是一點(diǎn)。

就在那段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)自己在講題時(shí)樂在其中，收齊原本難收的作業(yè)帶給了我的自信，我也終于有勇氣去指出標(biāo)準(zhǔn)答案上的錯(cuò)誤了。

記得在一次英語(yǔ)口語(yǔ)課上，我以一種非常自在的方式做了學(xué)科presentation，那天我感覺自己真的在發(fā)光，也感受到化學(xué)給我?guī)淼木薮蟾淖儭Ｎ乙蚕Ｍ磥碚匠蔀橐幻蠋煏r(shí)，能將化學(xué)的這份光芒傳遞下去。

現(xiàn)在的我仍然在課余時(shí)間幫助其他同學(xué)補(bǔ)習(xí)，目前找我比較多的是同班的Joseph和AS的Laura同學(xué)。學(xué)生找我的時(shí)間都比較自由，可能正吃著飯就約上了，這就要求我時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)點(diǎn)的熟悉，要做到可以隨時(shí)翻開書就講。

還有一次都快晚上十一點(diǎn)了，我原本打算睡了，突然有個(gè)學(xué)生火急火燎地找到我說，第二天就要考試了，讓我給她再把知識(shí)點(diǎn)理一遍，我就立刻從床上爬起來講。我并不覺得講題補(bǔ)課是一種負(fù)擔(dān)，或者讓我感覺高人一等，我只是覺得給人講課的過程非常幸福，一方面我?guī)椭藙e人，另一方面也讓我和化學(xué)拉近了距離。

一般在補(bǔ)課結(jié)束后我也會(huì)視情況而定，給學(xué)生布置一些練習(xí)，一般以選擇題為主，其中前4-5題會(huì)是做過的原題，用于檢查之前復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)有沒有熟練掌握。既然要講題，那我自己肯定也要做，所以既增加了我的練習(xí)量，也改善了我的做題思路，從“這題怎么做”到“這題為什么這么做”。

記得有一次，我考前帶Laura同學(xué)做了復(fù)習(xí)，她考完出成績(jī)后歡天喜地地告訴我她考了班級(jí)第二，我真的非常開心，感覺是在和她共同進(jìn)步。

給他人講課是一個(gè)溫故而知新的過程，有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己以前沒注意到的點(diǎn)。作為學(xué)生，可能只要掌握課本上80%的知識(shí)點(diǎn)就能拿到A甚至A*，但是如果要做老師，那掌握較高概率可能都是不夠的。

之前也有人問我，你化學(xué)成績(jī)那么好，只當(dāng)老師不覺得浪費(fèi)嗎?但我覺得，正是因?yàn)橐?dāng)老師，所以才要更加優(yōu)秀。

來到蘇州阿德科特溫暖的大家庭

我也很慶幸自己身處在阿德，因?yàn)樯磉叺乃腥耍己茏鹬匚业睦硐搿Ｉ屏肌嘏睦蠋焸兛偸墙o予我很多支持。比如陳力老師經(jīng)常拿出自己的空閑時(shí)間陪我做實(shí)驗(yàn)，失敗了很多次也沒有不耐煩;平時(shí)在學(xué)校里遇到Martin，他也總會(huì)拉著我討論化學(xué)題，給我補(bǔ)充了很多課外知識(shí)。

莊老師作為我的導(dǎo)師，不僅僅給我提供學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)和幫助，還會(huì)在我因?yàn)榭荚囀Ю榫w低落時(shí)安慰我，之前因?yàn)閁KCHO兩分之差沒有考好時(shí)，他也堅(jiān)持告訴我，我已經(jīng)很優(yōu)秀了，獎(jiǎng)項(xiàng)不是評(píng)價(jià)能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

還有隔壁班的龍敏老師很樂意和我討論題目，非常關(guān)心我，在我競(jìng)賽獲獎(jiǎng)時(shí)，會(huì)**時(shí)間來祝賀我······所有人都讓我感受到阿德是一個(gè)充滿愛的大家庭，這份愛也給了我向前邁進(jìn)的勇氣。

除了遇到了亦師亦友且專業(yè)能力強(qiáng)的老師，我還在有很多優(yōu)秀、有趣且個(gè)性分明的同學(xué)，正是和大家的相處中，讓我找到了人生的意義。

我時(shí)常感慨，我運(yùn)氣真好，來到蘇州阿德讓我獲得了我夢(mèng)寐以求的幸福生活，這是我以前不敢奢望的。總之，感謝學(xué)校給我?guī)淼膸椭x擇阿德我從未后悔，重來一遍我還會(huì)如此選擇。

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