7月15日，北京王府學(xué)校在北京國(guó)際會(huì)議中心舉辦了“北京王府學(xué)校歸國(guó)校友論壇”活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，外方校長(zhǎng)的發(fā)言給我留下了深刻印象。

王府學(xué)校外方校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)翻譯的美女也是王府學(xué)校畢業(yè)生哦!

外方校長(zhǎng)(原諒小編記不住外國(guó)名字)的發(fā)言主要講了兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是 什么樣的學(xué)習(xí)、生活能力能夠幫助學(xué)生更好的在21世紀(jì)取得成功? 第二個(gè)是 美國(guó)知名大學(xué)究竟在尋找什么樣的學(xué)生，以及是怎樣判斷和做出選擇的?

一、什么樣的學(xué)習(xí)、生活能力能夠幫助學(xué)生更好的在21世紀(jì)取得成功?

1、充分掌握流利的英語(yǔ)

英語(yǔ)在當(dāng)今時(shí)代的重要性毋庸置疑，小編也就不在此多做贅述了。

2、**思考

因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是不知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么的，只有好的思考能力才能幫助學(xué)生對(duì)未來(lái)發(fā)生的問(wèn)題提供好解決問(wèn)題的方式和更好的準(zhǔn)備。

3、批判性思維

21世紀(jì)學(xué)生必備的學(xué)習(xí)能力，**個(gè)就是批判性思維。要用全新的視角去評(píng)判以前的老知識(shí)，從而得出新的結(jié)論，不斷的推陳出新才是社會(huì)快速發(fā)展的原動(dòng)力。

4、解決問(wèn)題的能力

解決問(wèn)題是人生中至關(guān)重要的能力，如何才能把問(wèn)題解決得更好是需要在學(xué)生時(shí)代就開(kāi)始培養(yǎng)的。同時(shí)，解決問(wèn)題的能力越強(qiáng)說(shuō)明該學(xué)生的適應(yīng)能力越強(qiáng)，能夠在不斷變化的環(huán)境中去適應(yīng)變化并做出很好的應(yīng)對(duì)。

5、創(chuàng)造能力

當(dāng)今世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，中國(guó)的一帶一路政策將近60個(gè)國(guó)家鏈接了起來(lái)。中國(guó)在快速發(fā)展的同時(shí)，也面臨了了非常多的挑戰(zhàn)。學(xué)生應(yīng)該具備創(chuàng)造創(chuàng)新能力，以在未來(lái)提供更多更好的解決方案。

6、溝通能力

這個(gè)問(wèn)題能夠幫助學(xué)生更好的與他人溝通協(xié)作，組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，以及更好的去引導(dǎo)他人引導(dǎo)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

7、科技應(yīng)用能力

我們可以把它細(xì)化為如何理解科技以及如何理解科技在幫助社會(huì)發(fā)展。

8、全球意識(shí)能力

雖然全球有70億人口，但越來(lái)越發(fā)達(dá)的通訊正在更快更好的將我們鏈接起來(lái)。雖然我們每個(gè)人都是個(gè)體，但很多時(shí)候我們也在想如何更好的為人類(lèi)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

9、跨文化交流能力

這個(gè)能力是指如何跨區(qū)域跨時(shí)區(qū)跟不同文化的人的交流能力。如今，在我們看來(lái)，世界已經(jīng)越來(lái)越小了。并且可以預(yù)見(jiàn)是，將來(lái)各位家長(zhǎng)的子女都要離開(kāi)自己的國(guó)家，去到其他地方跟不一樣的人見(jiàn)面、交流和協(xié)作。這也就要求具備當(dāng)去到其他國(guó)家能否與當(dāng)?shù)厝私涣鲄f(xié)作的能力以及當(dāng)其他國(guó)家的人來(lái)到中國(guó)時(shí)學(xué)生能與這些人交流協(xié)作的能力。

以上這些能力不僅是21世紀(jì)公民所必須掌握的，同時(shí)這些能力也是世界**大學(xué)不斷深入發(fā)掘和希望從學(xué)生身上看到的。

而如何衡量國(guó)際學(xué)校好壞的標(biāo)準(zhǔn)就是去看其是否為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)這些能力的機(jī)會(huì)。

王府學(xué)校的特點(diǎn)就是為學(xué)生提供了這樣好的資源和機(jī)會(huì)，以讓他們充分準(zhǔn)備自己，能夠**他們?cè)谖磥?lái)社會(huì)取得更好的成就。

二、美國(guó)知名大學(xué)究竟在尋找什么樣的學(xué)生，以及是怎樣判斷和做出選擇的?

如果學(xué)生想要考中國(guó)的知名大學(xué)，如北大清華復(fù)旦等，學(xué)生只需要考盡可能優(yōu)秀的高考成績(jī)就可以了，那么申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)是不是只需要提供盡可能高的 托福成績(jī)、SAT成績(jī)或ACT成績(jī)就可以了呢?

事實(shí)上，美國(guó)大學(xué)也很看重這些成績(jī)，但卻不僅僅只看這些成績(jī)。美國(guó)大學(xué)在決定是否要錄取一名學(xué)生時(shí)要考量的方面非常多。

具體*含：

1、學(xué)生在班級(jí)內(nèi)排名。

2、學(xué)生所就讀高中的質(zhì)量。

知名學(xué)校的20%比較差學(xué)校的20%能力相差很多。

3、所選課程難易程度。

4、個(gè)人陳述或小作文。

美國(guó)大學(xué)希望了解學(xué)生的人格特色是什么樣子的，優(yōu)點(diǎn)在哪里，缺點(diǎn)是什么。以及他對(duì)自己的理解是什么樣，將來(lái)的野心是什么，人生愿景是什么，這個(gè)學(xué)生究竟能夠從哪些方面為社會(huì)和世界帶來(lái)哪些不一樣的血液。

5、課外活動(dòng)的突出特長(zhǎng)。

事實(shí)上，溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)作能力都是在課外活動(dòng)中鍛煉和發(fā)展出來(lái)的。美國(guó)大學(xué)非常希望了解到學(xué)生在參與課外活動(dòng)中的表現(xiàn)和特點(diǎn)是什么樣子的。

6、老師推薦信。

不同老師的推薦信可以幫助學(xué)校了解到旁觀(guān)者對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，特長(zhǎng)、特點(diǎn)的描述，更為全面的了解學(xué)生。

7、對(duì)未來(lái)發(fā)展具有熱情的，希望能為社會(huì)、國(guó)家、世界的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

因?yàn)閷W(xué)校希望看到的不是單純關(guān)注自己的人，而要關(guān)注其他人，關(guān)注世界的具有大愛(ài)之心的人。

本文僅整理了王府學(xué)校外方校長(zhǎng)發(fā)言的部分重要內(nèi)容，如您想要獲取外方校長(zhǎng)錄音的話(huà)，請(qǐng)先關(guān)注北京國(guó)際教育(ID：zxxzxb_)，然后回復(fù)錄音即可獲取。

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