自閉癥兒童家庭干預(yù)方法有哪些
發(fā)布時間：2023-04-06 13:59:27 已幫助：2人 來源：北京大米和小米
“生活就是干預(yù)、干預(yù)就是生活”，把語言融入日常生活的各個方面，利用生活中看到的物品或者日常的活動，讓孩子理解并且表達，如在吃飯時，指著飯教孩子說“飯”，先簡單后復(fù)雜，訓(xùn)練孩子的日常生活用語。
（2）娛樂興趣
根據(jù)患兒的興趣，為其安排一些小游戲，例如球類運動、沙盤游戲等，使其感受到娛樂活動的樂趣，并通過與家長共同游戲增進親情；創(chuàng)造機會讓患兒與同齡兒童接觸，根據(jù)患兒年齡層不同為其準(zhǔn)備玩具，或者一起游戲、唱歌、跳舞等，使患兒體會到交友的快樂，在這樣的一個環(huán)境中鍛煉孩子的語言和社交能力。
（3）環(huán)境刺激
可以帶孩子到不同的環(huán)境去，如公園、海洋館等，讓其感知不同的事物，同時引導(dǎo)孩子去認識周圍的事物，從而增加孩子的詞匯量。
（4）行為干預(yù)
根據(jù)患兒的能力，制定力所能及的訓(xùn)練任務(wù)，例如穿衣、洗漱等，并在生活中不斷訓(xùn)練鞏固。訓(xùn)練前可由家長進行示范，指導(dǎo)患兒嘗試訓(xùn)練內(nèi)容，在此期間家長給予鼓勵，使其形成一個常規(guī)做法，繼而完成各項任務(wù)。完成后根據(jù)兒童喜好，給予其適當(dāng)?shù)莫剟睿员闾岣呦麓斡?xùn)練的配合度。
（5）交流互動
自閉癥兒童的眼神交流往往較差，在日常生活中，如孩子要某一樣?xùn)|西，家長可以將那樣物品放到自己的眼前，讓孩子透過物品看到家長的眼睛，從而增加其眼神交流。
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