高中語文培訓班 2025-01-11 13:56:40

 課程介紹

 高考語文在高考總分中區(qū)分度，最容易拉開學生檔次。北京明睿教育首先通過語文學科測試了解學生語文科目掌握情況，根據(jù)每個學生薄弱點和需求定制個性化輔導方案。

 北京明睿教育會按照學生每個板塊不足的知識點去規(guī)劃課程，同時匹配全職老師進行一對一上課和輔導，課后班主任老師跟蹤作業(yè)檢查與反饋，授課老師清楚每個學生的學習情況和問題，并幫助學生確立學習目標給出合理的學習的方法和規(guī)劃，提高學習效率從而真正幫助到學生。

 上課前老師會針對學生做學科檢測，分析出目前學科主要問題和薄弱點，匹配合適的老師做個性化的教學方案。老師在針對學生薄弱點備課的同時也會針對高考常考的內(nèi)容做專項練習，課后班主任監(jiān)督作業(yè)的完成。

 高中語文是三大主學科之一，北京明睿教育開設(shè)的高三語文一對一培訓班，主要是針對高三年級語文學科的學習，每次課程均由一位老師針對一位學生進行的授課，將老師的全部注意力和精力都放在學生身上，能夠更好的解決學生出現(xiàn)的學習問題，同時還能根據(jù)學生的個性特點等制定相應(yīng)的輔導計劃，做到真正的個性化教學，因材施教。

 課程設(shè)置

 高一語文一對一輔導根據(jù)孩子的實際情況和性格特點進行因材內(nèi)施教容的輔導，補習語文薄弱的知識點，有的放矢，提分更快。

 一、勤記憶。這里的記并不同于英語語法的死記硬背，而是指理解地記。

 二、深感悟。有的同學較怕在測驗中出現(xiàn)那些寫出文章中心思想的題目。其實要過這一關(guān)也很容易。那就是在讀文章之時用心去讀，用心去感受。

 三、善聯(lián)想。在學習古詩時，我推薦用這種方法來理解詩句、記憶詩句。在老師幫助同學們解釋出一句詩句時，同學們就可閉上雙眼，仿佛自己穿過了一條時空隧道，回到了詩人所描寫的境界中。

 四、多練筆。作文，一個讓許多學生頭痛的難題。其實也不算什么，只要你記住這幾個字：閱讀、積累、練筆。從多閱讀好的課外書到積累好同、好句，較后勤動筆寫文章，提高自己的寫作能力。到了關(guān)鍵時刻，自然而然就“下筆如有神”了。

 高二是整個高中階段夯實基礎(chǔ)的關(guān)鍵節(jié)點。對于語文學習來說，閱讀、寫作、記憶、文言文的應(yīng)用是學生學習的難點，對于基礎(chǔ)薄弱想要提升成績的學生來說，一對一針對性上課最合適。

 北京明睿教育語文一對一輔導班，上課前老師會針對學生做學科檢測，分析出目前學科主要問題和薄弱點，匹配合適的老師做個性化的教學方案。老師在針對學生薄弱點備課的同時也會針對高考常考的內(nèi)容做專項練習，課后班主任監(jiān)督作業(yè)的完成。

 高中語文是三大主學科之一，北京明睿教育開設(shè)的高三語文一對一培訓班，主要是針對高三年級語文學科的學習，每次課程均由一位老師針對一位學生進行的授課，將老師的全部注意力和精力都放在學生身上，能夠更好的解決學生出現(xiàn)的學習問題，同時還能根據(jù)學生的個性特點等制定相應(yīng)的輔導計劃，做到真正的個性化教學，因材施教。

 課程特色

 夯實基礎(chǔ)：學習對應(yīng)學科課程基礎(chǔ)內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)學科邏輯

 專項訓練：針對薄弱環(huán)節(jié)進行針對性訓練，補齊短板

 進階拔高：開展學科內(nèi)容深度知識挖掘和解題技巧的經(jīng)驗累積

 方法培養(yǎng)：在掌握課程知識后，開展學習法，拓展知識面

 自我驅(qū)動：提升思辨技能和學習主管能動性，強化學習效果