高中英語一輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有哪些
發(fā)布時(shí)間：2023-08-11 11:08:11 已幫助：人 來源：北京高中線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
在高三復(fù)習(xí)中，可以放棄以語法知識(shí)復(fù)習(xí)為重點(diǎn)的復(fù)習(xí)模式，首先應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)、常見和實(shí)用的語法題目的訓(xùn)練，注重梳理。切忌花費(fèi)大量的時(shí)間去研究難題、偏題、怪題。建議考生可先把學(xué)過的一些基礎(chǔ)語法知識(shí)依次梳理一遍，對(duì)疑點(diǎn)、難點(diǎn)做好記錄，并配合學(xué)校英語教師精選的典型的語法練習(xí)題進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)即可。要牢記“題不在多做，而在精做，舉一反三，融會(huì)貫通。”
二、重視聽力的培養(yǎng)
要真正掌握英語這門語言，達(dá)到運(yùn)用自如的境界，語言輸入必須大于語言輸出。聽力是語言輸人的重要途徑，我們必須下大氣力抓好。首先要制訂科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。專家建議高中三年的聽力量為40萬字，所以每周至少要一節(jié)課的訓(xùn)練量，并且要持之以恒地開展。其次要精選聽力材料，聽力材料的難度與讀速要與高考同步。高三后期可涉獵大學(xué)公共外語的試題以及托福、雅思等測(cè)試的聽力，以提高能力。第三要學(xué)生一些聽力技巧，克服聽的過程中的不良習(xí)慣。
三、強(qiáng)化語句的積累
英語基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要以課本為綱，按照知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，將它們進(jìn)行分類整理。在這個(gè)過程中，要注意以新帶舊，使初中和高中所學(xué)的知識(shí)形成系統(tǒng)，總結(jié)出規(guī)律性，這樣才能融會(huì)貫通，也才能把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。學(xué)生應(yīng)以高三課本為主要教材，在老師的帶領(lǐng)下，深入挖掘教材中的語言知識(shí)，鞏固語言基礎(chǔ)，對(duì)課本中反復(fù)出現(xiàn)的語言知識(shí)進(jìn)行科學(xué)歸類和巧妙整理，找出其中的規(guī)律、抓住線索。
北京高二全科輔導(dǎo)
北京高一全科輔導(dǎo)
北京高三全科輔導(dǎo)