北京小托福培訓(xùn) 2019-02-27 15:59:18

教學(xué)主管根據(jù)學(xué)生前測(cè)情況配備老師，教師授課批改作業(yè)，解答學(xué)生疑問(wèn)，寫首次課分析報(bào)告，日?qǐng)?bào)，根據(jù)學(xué)水平及目標(biāo)分?jǐn)?shù)提出靈活課程規(guī)劃。

學(xué)管老師安排課表、查單詞、檢查學(xué)生作業(yè)完成情況。

課程顧問(wèn)監(jiān)督學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)建立學(xué)生、家長(zhǎng)、老師互動(dòng)微信群的形式及時(shí)和家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，解決學(xué)生問(wèn)題。

結(jié)合TOEFL Junior考試所考察的能力，在幫助學(xué)員提升相關(guān)語(yǔ)法和詞匯能力的同時(shí)，幫助學(xué)員識(shí)別語(yǔ)法要素和正確的詞條，認(rèn)識(shí)這些以學(xué)校為背景的一系列文本的形式和內(nèi)容，具備基本的閱讀文章能力以及聽(tīng)懂日常校園生活類話題的能力。

能理解日常生活中常用的句子和常用語(yǔ)句，如有關(guān)家庭、朋友、工作、購(gòu)物和周圍事物等。在簡(jiǎn)單而常見(jiàn)的情景中通過(guò)直接交流表達(dá)自己對(duì)熟悉事物的意見(jiàn)。根據(jù)需要用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)描述背景、教育情況、周圍環(huán)境以及其他話題。

課程安排在寫作部分語(yǔ)法的鋪墊，避免常見(jiàn)錯(cuò)誤，層次清晰，會(huì)用某些較好的句型表達(dá)。聽(tīng)力部分對(duì)于學(xué)術(shù)聽(tīng)力內(nèi)容掌握里面的做題技巧，了解常見(jiàn)易錯(cuò)題類型。閱讀部分鍛煉學(xué)生長(zhǎng)難句分析和總結(jié)的能力。

英語(yǔ)整體上的提升，句式較為豐富，詞匯掌握精煉，語(yǔ)法能夠大部分掌握，對(duì)于熟悉的題目可以寫成內(nèi)容連貫的文章或者說(shuō)出較流利的口語(yǔ)，句子之間連接得當(dāng)。對(duì)于閱讀文章自己能夠掌握較為扎實(shí)的做題技巧和培養(yǎng)題目分析的能力。

課程安排會(huì)講解一些英語(yǔ)里面比較地道的表達(dá)，高級(jí)句式的擴(kuò)充和高級(jí)詞匯的補(bǔ)充，練習(xí)復(fù)雜的文件書寫比如研究報(bào)告，對(duì)于一些較深入和口語(yǔ)話題又比較深刻的見(jiàn)解并能夠表達(dá)出來(lái)。閱讀和聽(tīng)力練習(xí)閱讀的好習(xí)慣和速度，培養(yǎng)正確的英語(yǔ)思維。

語(yǔ)法使用接近英語(yǔ)為母語(yǔ)的人士，能夠滿足一般學(xué)術(shù)寫作聽(tīng)力閱讀的任務(wù)的要求，專業(yè)詞匯量強(qiáng)大，寫作和口語(yǔ)語(yǔ)言組織的很好，能展開(kāi)內(nèi)容，能夠表達(dá)較為復(fù)雜的內(nèi)容，對(duì)于聽(tīng)力和閱讀有扎實(shí)的語(yǔ)言功底，立刻能理解所讀或聽(tīng)的句子的含義。