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      托福培訓(xùn)學(xué)校新聞

      托福閱讀提升方法

      發(fā)布時(shí)間:2019-07-12 16:41:13 已幫助:1389人 來源:北京英培國(guó)際教育

      托福閱讀提升方法

      托福閱讀提升方法

      托福閱讀在托福考試中是比較容易的一個(gè)考試考試科目,但是還是有一部分同學(xué)是比較迷茫的,托福閱讀對(duì)考生的邏輯思維分析能力以及對(duì)文章內(nèi)容的深度理解有較高要求,那么同學(xué)們?cè)撊绾翁嵘懈i喿x能力呢?小編為大家找來了一些相關(guān)的內(nèi)容介紹,一起來學(xué)習(xí)下吧。

      新聞內(nèi)容:
      托福閱讀能力的方法一:概括地觀察

      在練習(xí)時(shí)我們會(huì)讀一些文章或者段子,首先我們可以進(jìn)行略讀。對(duì)于文章的首段或者每段的內(nèi)容進(jìn)行概括,我們就可以知道這些文章都講了些什么,而不是去通讀、逐字去讀、逐詞去讀這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間,而且對(duì)于自己的閱讀能力的提升也是微乎其微的。

      托福閱讀能力的方法二:要學(xué)會(huì)提問題

      在閱讀的時(shí)候,考生要學(xué)會(huì)提問題,在閱讀完一個(gè)段落之后,可以在每段的句首位置寫出一個(gè)問題,當(dāng)你看到這個(gè)問題的就會(huì)想到這個(gè)段落講的是什么意思。這樣不僅讓自己的對(duì)段落有了清楚的認(rèn)識(shí),還能做到很的歸納總結(jié)的作用。

      托福閱讀能力的方法三:學(xué)會(huì)來引導(dǎo)閱讀

      當(dāng)你在閱讀文章的時(shí)候,可以為文章的標(biāo)題、副題、圖片及首句設(shè)定一些問題,可以把它們寫在各自己的位置,這樣你在看問題的時(shí)候,就可以幫助你更清晰的了解文章的內(nèi)容了。

      托福閱讀能力的方法四:尋找問題的答案

      我們?cè)谧鐾懈i喿x題的時(shí)候,最主要的就是要找到閱讀題的答案。這個(gè)問題的答案是跟隨著我們的問題的,我們?cè)陂喿x的時(shí)候要帶著問題去閱讀,這樣對(duì)我們把握閱讀文章重點(diǎn)來說是非常重要的。

      托福閱讀能力的方法五:學(xué)會(huì)做標(biāo)記

      如果在托福閱讀的時(shí)候,我們?nèi)绻龅搅怂饐栴}關(guān)鍵詞或者短語(yǔ),我們要將它標(biāo)記下來,并且要將它們積累起來。因?yàn)槿绻@里考到了,說明之后也可能會(huì)考到,這些關(guān)鍵記號(hào)和短語(yǔ)就是我們平時(shí)練習(xí)時(shí)需要的積累的相關(guān)知識(shí),不但在之后做閱讀題或許會(huì)用得到,在托福考試的其它學(xué)科可能也會(huì)用得到的。

      托福閱讀能力的方法六:修正問題

      在閱讀的時(shí)候要帶著問題去文章中找答案,如果我們發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)答案都很相似,我們不是很確定哪一個(gè)是正確的,那么這時(shí)考生就要重新看到下問題,并且將有關(guān)的答案標(biāo)記出來。再重讀文章的時(shí)候,遇到的不明的地方可以查閱資料,也可以問一下老師和同學(xué)。這樣久而久之你的所有問題都會(huì)得到解決,這的閱讀水平也就隨之不斷的提高。

      托福閱讀能力的方法七:學(xué)會(huì)舉一反三

      在托福閱讀的整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,考生要學(xué)會(huì)類推,也就是在你完全掌握了文章內(nèi)容之后,對(duì)于文章中出現(xiàn)的一些問題我們可以把它聯(lián)系到日常的生活當(dāng)中,如果在生活當(dāng)中我們會(huì)怎么樣,利用這樣的聯(lián)帶的關(guān)系考生可以更加的對(duì)閱讀文章時(shí)行融匯貫通,大在的提高自己的閱讀興趣和能力,這也是托福閱讀提高的一個(gè)很好的途徑。

      以上就是小編為大家找來的托福閱讀提升方法的相關(guān)知識(shí)介紹,有需要的學(xué)員可以來做個(gè)相關(guān)的學(xué)習(xí)應(yīng)用,想要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)可以繼續(xù)關(guān)注小編的后續(xù)文章更新,北京英培國(guó)際教育為學(xué)員設(shè)置托福培訓(xùn)班,幫助學(xué)員提升托福整體成績(jī),歡迎學(xué)員咨詢了解。


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