蘇州(同里)阿德科特學(xué)校是一所全新的學(xué)校，但與大部分新建的學(xué)校不同的是，我們雖然外表稚嫩卻有著一顆成熟的心。作為阿德科特在中國的第三所學(xué)校，蘇州阿德科特學(xué)校累積了相當(dāng)成熟的國際課程本土化經(jīng)驗(yàn)，也擁有一批認(rèn)同阿德科特價值觀，有著豐富教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)。

在**學(xué)校基礎(chǔ)課程優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量的同時，還開設(shè)了運(yùn)動、語言、音樂和藝術(shù)及學(xué)術(shù)強(qiáng)化四大類近30門素質(zhì)拓展課。只要學(xué)生有興趣，我們就會為學(xué)生找來比較好的課程資源。

蘇州阿德科特與上海阿德科特“觸手可及“的距離讓蘇州校區(qū)與上海校區(qū)有效互動成為可能。

在蘇州校區(qū)，阿德科特(中國)的總校長李遠(yuǎn)將擔(dān)任蘇州學(xué)校的總校長，來自阿德科特集團(tuán)學(xué)校的專家團(tuán)隊(duì)擔(dān)任學(xué)校課程顧問。教學(xué)資源可以與阿德科特其他校區(qū)實(shí)現(xiàn)互薦互享。

此外，蘇州(同里)阿德科特學(xué)校也將由英國阿德科特和上海阿德科特聯(lián)合培養(yǎng)與派遣師資團(tuán)隊(duì)，以保障我們一直以來堅(jiān)持的教育標(biāo)準(zhǔn)。蘇州校區(qū)的學(xué)生也將與英國/上海/浙中等校區(qū)進(jìn)行課程無縫連接，學(xué)生在**學(xué)術(shù)水平的情況下，可以隨時申請前往其他阿德科特校區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

同里水系發(fā)達(dá)，“同里三橋”和“富觀橋”等充滿人文底蘊(yùn)的橋梁聯(lián)接起千年姑蘇，百年同川的文脈。我們的課程以“聯(lián)接”為核心理念，提出“跨文化理解、跨學(xué)科探究、跨年齡合作”的課程目標(biāo)，在課程中塑造“傳承、創(chuàng)新、獨(dú)立、優(yōu)秀”的阿德科特品質(zhì)。

初高中一貫制的特色是我們打通知識體系，整體設(shè)計課程的重要保障，可以在較大程度上滿足學(xué)生的個性化發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)個體的**化發(fā)展。

我們擁有以MYP為標(biāo)準(zhǔn)的初中雙語融合課程，以英語能力為核心的IG筑基課程，A-level和IB共舉的國際高中課程，以“ 文理并舉” 為培養(yǎng)目標(biāo)的核心素養(yǎng)課程和以中西融合與國際技能、現(xiàn)代技術(shù)為導(dǎo)向的活動課程。

讓學(xué)生擁有具有競爭力的綜合能力，也是英國阿德科特學(xué)校百年來的傳承。英國阿德科特學(xué)校擁有上百年歷史，曾多次獲得英國寄宿制學(xué)校的榮譽(yù)。除了學(xué)術(shù)上的成就，學(xué)生在體育、表演藝術(shù)方面等也取得了令人驕傲的成績。

在阿德科特學(xué)習(xí)，不僅生活上，每位學(xué)生都能獲得個性化的協(xié)助，在學(xué)術(shù)和升學(xué)方面，也都是有針對性的“私人定制”式。

每個學(xué)生都是一個獨(dú)立的個體。對于阿德科特的學(xué)生來說，所有能力的培養(yǎng)都是他們走向國際舞臺的“根基”。我們不希望我們的學(xué)生成為“能考上名校的、千篇一律的刷題機(jī)器”，而是要讓我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)知識的同時，在這里**自律、自信、自強(qiáng)，伴隨著優(yōu)質(zhì)的教育，這些品質(zhì)“生根發(fā)芽”，最終讓我們的學(xué)生長成能夠獨(dú)當(dāng)一面的參天大樹。

希望所有阿德科特學(xué)子的夢想在我們的助力之下最終得以實(shí)現(xiàn)。

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