北京博文學(xué)校初中部怎么樣

 北京博文學(xué)校師資力量
 多年來，中學(xué)部聚集了一支高水平的教師隊伍。學(xué)校的班主任是學(xué)校工作的支柱，他們愛護(hù)學(xué)生、工作精細(xì)，無微不至，全天候的關(guān)照學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讓家長放心。科任教師均為本科以上學(xué)歷，他們講究職業(yè)道德、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，是學(xué)生的良師益友。
 中學(xué)部按照國家統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行普通初中、高中新課標(biāo)。完成規(guī)定學(xué)業(yè)后，學(xué)生正常參加普通初中的中考和普通高中的會考、高考。在長期的辦學(xué)中，中學(xué)部吸收國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗，實行小班教學(xué)，教師可以根據(jù)每個學(xué)生的具體情況進(jìn)行單獨輔導(dǎo)，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需求，中學(xué)部開展經(jīng)常性的豐富多彩的文體活動和社會實踐活動，讓孩子們身心愉悅的環(huán)境中快樂成長。
 多樣化教學(xué)
 學(xué)校形成了以“321教學(xué)模式、主題班會、綜合實踐活動”為核心課程，以多媒體教學(xué)、學(xué)校文化建設(shè)、家校協(xié)同教育和第二課程開發(fā)為配套工程的“三核心、四配套”課改體系，以及三全自主打造高效課堂文化，藝體推動全面育人的辦學(xué)特色。
 分層教學(xué)
 學(xué)校堅持教學(xué)改革，針對學(xué)生、學(xué)校的特點，開展了信息技術(shù)與學(xué)科整合、小班化教育、分層教學(xué)、雙語教學(xué)等研究探索，以及拓展型為主的校本課程的開展。學(xué)校的體育與藝術(shù)教育、科技教育等成績突出，不少學(xué)生具有體育藝術(shù)特長。
 學(xué)校使命
 學(xué)校本著“對學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生未來奠基”的思想，確立了以“心系師生和諧發(fā)展，胸懷社會長遠(yuǎn)進(jìn)步”為辦學(xué)宗旨，以“培養(yǎng)誠樸勇毅、志存高遠(yuǎn)、開拓創(chuàng)新、全面發(fā)展的現(xiàn)代人才”為目標(biāo)。
 北京博文學(xué)校學(xué)生管理要求
 1.手機代管制：周一至周五上學(xué)期間，手機上繳，由班主任代管，周末歸還，家長有事直接和學(xué)校聯(lián)系。
 2.半軍事化管理：學(xué)習(xí)期間由退役教官進(jìn)行生活管理，規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
 3.全封閉式教學(xué)：周一至周五期間，全體學(xué)生禁止外出，任何理由的離校都必須由家長請假，學(xué)校批準(zhǔn)，方可放行。
 4.嚴(yán)格淘汰制：考慮到不是每個學(xué)生都能適應(yīng)我校的嚴(yán)格管理，對不服從或不適應(yīng)學(xué)校管理者，學(xué)校將采取勸退措施(如果繼續(xù)保留學(xué)籍，每學(xué)年學(xué)籍管理費10000元)，每個學(xué)生入學(xué)時，學(xué)校和家長簽訂協(xié)議。