北京國際小學(xué)培訓(xùn) 2020-03-03 09:43:23
課程介紹
發(fā)布日期：2020-03-03 09:43:23
北京樂成國際學(xué)校小學(xué)部采用雙語教學(xué)，為每個年級設(shè)定進(jìn)展及成果目標(biāo)，使學(xué)生在校園，家庭及社區(qū)內(nèi)自信地交流與生活，通過實施配置均衡的教學(xué)計劃，分別以整班，小組及個人為單位授課，將學(xué)生培養(yǎng)成具有批判精神，善于思考的人，使他們可以靈活應(yīng)用口語，書面文字，視覺語言來準(zhǔn)確有效的提高語文能力。
我們通過實施配置均衡的教學(xué)計劃，分別以整班，小組及個人為單位授課以達(dá)到上述教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)每位學(xué)生掌握的知識和程度，通示范，共享，指導(dǎo)，應(yīng)用等各類教學(xué)手段，設(shè)計有目的有意義的教學(xué)情境，讓孩子們獲得新的技能與方法。采用上述教學(xué)手段，教師們循序漸進(jìn)地將責(zé)任感傳遞給學(xué)生。這一切確保所有學(xué)生接受適齡的教導(dǎo)與支持，使他們學(xué)會新技能并成為獨立的學(xué)習(xí)者。
學(xué)習(xí)漢語：語言是文化的一部分。它代表，映射著來自不同文化背景的人們的世界觀與習(xí)俗。我們通過學(xué)習(xí)另種語言，激發(fā)學(xué)生的好奇心并他們?nèi)绾巫鹬厮耍绾稳邸?br />
體驗華夏文化：我們也為對文化感興趣的學(xué)生精心準(zhǔn)備相關(guān)課外活動課，包括中餐烹飪，剪紙，書法等。
英語教學(xué)
英語教學(xué)使命宣言：北京樂成國際學(xué)校英語教學(xué)計劃致力于幫助學(xué)生提升英語語言能力，以滿足課程教學(xué)需要，使他們更順暢地在課堂及社區(qū)內(nèi)學(xué)習(xí)與交流。
初級學(xué)生每天上一節(jié)室外輔導(dǎo)課
中級學(xué)生每周上三次室外輔導(dǎo)課
高級學(xué)生不上室外輔導(dǎo)課，但需接受隨堂語言教學(xué)支持
室外輔導(dǎo)課教學(xué)計劃著重培養(yǎng)學(xué)生語言技能，以便他們在主班課堂學(xué)習(xí)進(jìn)展順暢。
隨著學(xué)生語言能力的不斷提高，我們將教授他們更高級，更具挑戰(zhàn)的語言技能，以便進(jìn)一步滿足他們主班教學(xué)需要
在BCIS，我們深信，數(shù)學(xué)是我們認(rèn)知世界的一條途徑，一個載體。數(shù)學(xué)是一門可以聯(lián)系來自各個文化與國界人們的世界語言。掌握數(shù)學(xué)知識可以讓我們深入感知世界，更和諧的融入社會。數(shù)學(xué)是一種思維方式，是解決問題，概述，分析并理解世間萬物的一件行之有效的工具。
科學(xué)
小學(xué)項目的科學(xué)課程框架運用跨學(xué)科的教學(xué)手段，也就是說，當(dāng)研究一個由探究單元主旨定義的具體課題時，所涉及的規(guī)則皆是相輔相成，相互依存的。這便使學(xué)生們有能力將習(xí)得的知識與技能有機地與真實生活的種種規(guī)律相結(jié)合。
社會學(xué)
小學(xué)項目的社會學(xué)課程框架運用跨學(xué)科的教學(xué)手段，也就是說，當(dāng)研究一個由探究單元主旨定義的具體課題時，所涉及的規(guī)則皆是相輔相成，相互依存的。這便使學(xué)生們有能力將習(xí)得的知識與技能有機地與真實生活的種種規(guī)律相結(jié)合。
視覺藝術(shù)
歡迎來到藝術(shù)教室
北京樂成國際學(xué)校的使命是把學(xué)生培養(yǎng)成富有愛心和充滿靈感的人。他們視人類的進(jìn)步為己任，身體力行為實現(xiàn)世界的可持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
藝術(shù)是培養(yǎng)并提升學(xué)生表現(xiàn)力與創(chuàng)造力的一種手段。藝術(shù)激發(fā)想法，反思過去的努力，探尋過去的事物及現(xiàn)今的功用。通過理解設(shè)計元素與原則，深入認(rèn)知國際文憑學(xué)習(xí)者的各項目標(biāo)，我們力圖培養(yǎng)學(xué)生，使他們掌握實現(xiàn)人生追求的一切可用工具。
集體藝術(shù)作品：團(tuán)隊通力協(xié)作解決問題可以讓每個組員扮演不同角色。我們會找尋找學(xué)習(xí)的途徑。
個人藝術(shù)作品：練習(xí)實踐習(xí)得技巧，發(fā)現(xiàn)所需的課件材料，創(chuàng)作視覺作品。在藝術(shù)課上，我們學(xué)習(xí)表達(dá)觀點的各種方法與手段。
小學(xué)音樂課
藝術(shù)是貫穿文化一種表現(xiàn)形式。它輔助孩子全面發(fā)展，并讓孩子更深入地認(rèn)知世界。藝術(shù)不僅是探究教學(xué)不可分割的一部分，同時又是相對獨立的教學(xué)學(xué)科。所以，音樂是具有極高教學(xué)價值的一門學(xué)科。
在國際文憑小學(xué)項目的音樂課程中，您將驚奇發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)與特質(zhì)都被明確標(biāo)識并沿用。音樂課包括小組教學(xué)與個人探究教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生“獨立用功”與“協(xié)同作戰(zhàn)”的能力。音樂課不僅限于教授技能。我們也遵循探究單元中重要的教學(xué)元素。我們重視概念，知識，技能，態(tài)度與行為包括在內(nèi)的全方位教學(xué)。實際上，學(xué)習(xí)藝術(shù)的態(tài)度會伴隨學(xué)生終生，使其終身受益。所以，音樂教學(xué)中，正確態(tài)度的養(yǎng)成變得無比重要。
個人，社會，體育教學(xué)
北京樂成國際學(xué)校學(xué)生每周上兩節(jié)體育課及一節(jié)水上運動課。這些課程由專業(yè)教師執(zhí)教，我們相信教師們通過小學(xué)項目課程各領(lǐng)域教學(xué)相輔相成，潛移默化的教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)。因此，學(xué)校每位教師透過探究教學(xué)內(nèi)外的教學(xué)內(nèi)容，輔助每位學(xué)生個人，社會與體能發(fā)展。
教學(xué)評估與報告：小學(xué)部教學(xué)評估與報告
在小學(xué)部，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果評估是由教師與學(xué)生一同完成的。我們不設(shè)置任何考試，不執(zhí)行國際文憑組織外的任何外部考核。
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