如何鍛煉孩子的語言邏輯能力？
發(fā)布時間：2021-01-04 12:27:30 已幫助：459人 來源：北京兩個黃鸝少兒口才培訓(xùn)
想讓孩子的口語能力、發(fā)音能力、思維能力超出同齡孩子那么孩子的語言邏輯能力培養(yǎng)就非常的關(guān)鍵，兒童三歲開始是語言發(fā)育期，有著事半功倍的效果，那么這個時候要如何鍛煉孩子的語言邏輯能力呢？
從咿呀學(xué)語階段就可以潛移默化的去訓(xùn)練孩子的順序概念，比如從大到小，從遠到近，先洗手后吃飯，先喝奶后睡覺，先穿衣服后起床。在小孩能夠講話之后，這些反復(fù)的訓(xùn)練就已經(jīng)能夠直接從語言中表達出來，形成認識世界的規(guī)則。
2.幫助建立時間觀念;
兒童的時間觀念還比較模糊，把時間的概念進行具象化，能更好的幫助他們理解其中的邏輯性。關(guān)于時間的名詞，要反復(fù)說。比如：早晨、晚上、一會兒、等一下、在……之前，馬上。孩子不一定能很快理解這些短語，但是經(jīng)過反復(fù)的強調(diào)和引導(dǎo)，能夠較快建立與場景的連接。
3.理解邏輯關(guān)系詞;
“因為...........所以”、“不但..........而且”、“雖然..........但是”、“首先.........其次.........后”，這些都是表達邏輯的關(guān)系詞。讓孩子理解這些詞語之間的因果聯(lián)系，對訓(xùn)練語言的邏輯性有很大的關(guān)系。家長可以在日常溝通中多次強調(diào)其中的關(guān)聯(lián)邏輯。
4.巧設(shè)提問;
提高孩子的整體語言邏輯，例如，如果是5歲的孩子，真實表達水平卻是3歲，那么需要從3歲開始引導(dǎo)孩子，加強詞匯積累、短句造句學(xué)習(xí)，并逐步過渡到簡單關(guān)聯(lián)詞使用和結(jié)構(gòu)句造句，循序漸進，慢慢將孩子的能力提升到與真實年齡匹配。同時，在教導(dǎo)孩子語言能力的時候，提出一些小問題，讓孩子能夠把握事物間的相關(guān)性以及通過觀察進一步地理清事物之間存在的關(guān)聯(lián)，并達到自主組織語言進行有邏輯性地表達。
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