關(guān)于北京思欣躍兒童優(yōu)腦北京思欣躍兒童優(yōu)腦專注于解決兒童注意力和情緒問(wèn)題,整合高科技產(chǎn)品和先進(jìn)科技手段,提供專業(yè)數(shù)字化注意力測(cè)評(píng)、干預(yù)體系及智能跟蹤管理,專業(yè)助力ADHD孩子成長(zhǎng). [詳情]

老師授課場(chǎng)景展示

學(xué)員風(fēng)采展示

校區(qū)老師授課場(chǎng)景展示

北京思欣躍兒童優(yōu)腦學(xué)校優(yōu)勢(shì)：

北京思欣躍兒童優(yōu)腦為存在ADHD和注意力挑戰(zhàn)的3-18歲兒童青少年提供幫助。結(jié)合人工智能的手段與個(gè)性化培訓(xùn)計(jì)劃，幫助孩子在關(guān)鍵成長(zhǎng)階段經(jīng)歷顯著的改變，掌握哈氏兒童優(yōu)腦訓(xùn)練系統(tǒng)（HFS?）的核心方法與技能。北京思欣躍兒童優(yōu)腦優(yōu)勢(shì) 北京思欣躍兒童優(yōu)腦是一家專注于兒童注意力和情緒問(wèn)題解決的教育機(jī)構(gòu)，思欣躍兒童優(yōu)腦是專注力和情緒管理能力專業(yè)機(jī)構(gòu)，采用哈佛大學(xué)專注力專業(yè)43年的優(yōu)勢(shì)理念，VR虛擬現(xiàn)實(shí)注意力測(cè)評(píng)系統(tǒng)(VRAT)，并在引進(jìn)專利iLS腦科學(xué)訓(xùn)練系統(tǒng)，可以有效改善兒童專注力和情緒管理能力，及全面素質(zhì)能力。讓養(yǎng)育更加輕松、科學(xué)和有效。北京思欣躍兒童優(yōu)腦哈氏優(yōu)腦訓(xùn)練基于大腦發(fā)展規(guī)律和腦神經(jīng)科學(xué)原理,通過(guò)骨傳導(dǎo)耳機(jī)和特殊處理的音樂(lè),將身體和神經(jīng)系統(tǒng)整體參與到視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和運(yùn)動(dòng)等多模態(tài)感官?gòu)?qiáng)化中，促進(jìn)神經(jīng)元發(fā)展。進(jìn)而促進(jìn)孩子的大腦認(rèn)知能力,并提升高效信息處理和情緒調(diào)節(jié)能力。北京思欣躍兒童優(yōu)腦采用哈佛專家哈洛韋爾博士的"兒童發(fā)展優(yōu)勢(shì)理論"和包括正念冥想在內(nèi)的最新心理學(xué)方法，個(gè)性化挖掘孩子的優(yōu)勢(shì)潛能,讓孩子綻放獨(dú)有天賦、專注學(xué)習(xí),快樂(lè)并自信成長(zhǎng)!從HFS哈氏優(yōu)腦訓(xùn)練、有氧運(yùn)動(dòng)/技巧訓(xùn)練、營(yíng)養(yǎng)、睡眠、家庭養(yǎng)育、學(xué)校支持六個(gè)維度幫助孩子全面優(yōu)腦發(fā)展。思欣躍兒童優(yōu)腦產(chǎn)品與服務(wù) 核心產(chǎn)品：哈氏兒童優(yōu)腦訓(xùn)練系統(tǒng)(HFSTM)和虛擬課堂注意力追蹤系統(tǒng)(vCATTMR)。 HFSTM：利用專業(yè)的人工智能和較新的神經(jīng)可塑性研究，針對(duì)大腦功能進(jìn)行個(gè)性化開(kāi)發(fā)，有效改善兒童的專注力、情緒調(diào)節(jié)、自我控制和行為管理能力。 vCATTM：能夠準(zhǔn)確、客觀地評(píng)估兒童的注意力、多動(dòng)和沖動(dòng)行為，為個(gè)性化治療方案提供支持。其他服務(wù)：結(jié)合國(guó)內(nèi)外專業(yè)的父母養(yǎng)育課堂，從家庭養(yǎng)育、有氧運(yùn)動(dòng)技巧訓(xùn)練、營(yíng)養(yǎng)、睡眠和學(xué)校支持等多個(gè)維度幫助孩子全面優(yōu)腦發(fā)展。思欣躍兒童優(yōu)腦專業(yè)團(tuán)隊(duì)與認(rèn)證首席科學(xué)家：爰德華·哈洛韋爾博士，撰寫(xiě)出版21本多動(dòng)癥普及書(shū)籍，深刻影響了ADHD人群。顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)：包括斯坦福大學(xué)虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室主任JeremyBailenson、斯坦福大學(xué)腦科學(xué)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室董事WalterGreenleaf、南加州大學(xué)虛擬現(xiàn)實(shí)醫(yī)療中心主任SkipRizzo等多位世界虛擬現(xiàn)實(shí)和神經(jīng)學(xué)家。認(rèn)證：獲得美國(guó)心理學(xué)會(huì)(APA)認(rèn)證的專業(yè)人員培訓(xùn)體系。

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Emma老師

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思欣躍腦科學(xué)訓(xùn)練系統(tǒng)中國(guó)區(qū)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人哈佛全球注意力權(quán)威專家哈洛韋爾醫(yī)生的學(xué)生及中方培訓(xùn)助，美國(guó)ADHD專業(yè)協(xié)會(huì)專業(yè)培訓(xùn)師/國(guó)家二級(jí)心理咨詢師美國(guó)帕拉奧圖大學(xué)心理咨詢碩士/本科以優(yōu)異升級(jí)畢業(yè)于上海交通大學(xué)擁有十多年ADHD孩子和家庭的干預(yù)和咨詢經(jīng)驗(yàn)，我的使命是：幫助孩子看到自己的優(yōu)勢(shì)和潛能，幫助父母和家庭獲得前進(jìn)的動(dòng)力。

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