國際初中部招生簡章 2025-05-17 14:20:26
課程介紹
發(fā)布日期：2025-05-17 14:20:26
北京四中國際課程佳蓮校區(qū)國際初中部在給予學(xué)生知識的同時，還會有意識的培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識與主動解決同題的能力，學(xué)習(xí)過程也不僅促局限于課堂，課后均會開設(shè)各種音樂、體育、心理學(xué)社、聯(lián)合國模擬社團(tuán)等。
國際初中部招生簡章 佳蓮學(xué)校的全體師生采取住宿封閉式管理，以小斑教學(xué)(20人以內(nèi))、1:3師生比、雙語教學(xué)、個性化定制課程、OMO學(xué)科教室、人工智能課程為特色。學(xué)校以“學(xué)生為中心”，看“學(xué)用一體、修德尚志”的教育理念，植根中華傳統(tǒng)文化，汲取國際教育精華，若力實施全面素質(zhì)教育，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、實踐能力和國際視野的新時代入才打牢基礎(chǔ)！
課程設(shè)置
國際課程項目：北京四中國際課程佳蓮校區(qū)完全采用北京四中國際課程和學(xué)業(yè)評估體系、學(xué)生畢業(yè)申請世界時擁有北京四中在國際上超優(yōu)質(zhì)水平的影響力作背書；本校2020屆90%的畢業(yè)生已被世界知名大學(xué)錄取，已獲錄取通知書包括；美國加州大學(xué)伯克利分校、美國芝加哥大學(xué)、英國帝國理工學(xué)院、美國羅德島設(shè)計學(xué)院、美國羅徹斯特大學(xué)、美國加州大學(xué)戴維斯分校、加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)等。
人工智能特色項目：佳蓮學(xué)校與中國教育科學(xué)研究院合作共同創(chuàng)辦了人工智能特色項目，課程包括“義務(wù)教育課程+國際特色課程+人工智能特色課程”。該項目的“人工智能”特色課程是由國內(nèi)知名人工智能領(lǐng)域?qū)＜以O(shè)計和組織教學(xué)、為在校生定制人工智能創(chuàng)新項目、助力學(xué)生參加國際國內(nèi)人工智能創(chuàng)新大賽，使學(xué)生在國內(nèi)中高考中脫顆而出。
入學(xué)考試與面試
入學(xué)考試：學(xué)生需要通過學(xué)校組織的入學(xué)考試，考試內(nèi)容可能包括數(shù)學(xué)、英語等科目。這些考試旨在全面評估學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和語言能力。
面試環(huán)節(jié)：面試是入學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，通常包括英文口試與聽力，以進(jìn)一步考察學(xué)生的英語水平及綜合素質(zhì)。此外，家長也需參與面談環(huán)節(jié)，以了解家長的教學(xué)理念，共同為學(xué)生的成長提供支持。
課程詳情
初中階段執(zhí)行“一綱多本、精泛結(jié)合”的英語課程體系，采用“情景教學(xué)”浸入式外語教學(xué)模式。初中學(xué)生可自主選擇DSE課程，體驗多元文化，增強(qiáng)外語運用能力。在課內(nèi)外學(xué)習(xí)及日常活動中均使用中外雙語，提升學(xué)生熟練運用外語進(jìn)行思維和溝通交流的能力，提高聽說讀寫譯的綜合本領(lǐng)。在初中外語教學(xué)中逐步融入“可持續(xù)發(fā)展教育”和“國際理解教育”課程。
英語教師將跟班教學(xué)和管理，初中階段外語教學(xué)采用小班授課，給予每個學(xué)生足夠的關(guān)心和機(jī)會，并實施班級授課制背景下的個性化教學(xué)，通過豐富多彩的“外語大課堂”活動，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。
針對孩子的愛好和基礎(chǔ)，強(qiáng)化音樂、美術(shù)、體育、人文、科學(xué)等專項教育，讓每個孩子至少掌握一項體育、藝術(shù)技能，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和精神素質(zhì)的全面提升。
我校初中部以促進(jìn)個人的整體發(fā)展作為教育理念。不僅注重學(xué)生的知識與能力，更加關(guān)注學(xué)生的心智，情感與身心健康，使得學(xué)生們逐步具備與時俱進(jìn)的各項能力。尊重學(xué)生的本能與興趣，培養(yǎng)學(xué)生的潛能與創(chuàng)造性。
課程特色
1.以興趣引導(dǎo)教學(xué)：課堂上以學(xué)生為中心，課堂活動多種多樣，課后作業(yè)以激發(fā)學(xué)生的興趣為主導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自驅(qū)力，使得興趣成為學(xué)生的老師。
2.關(guān)注學(xué)生的實用技能培養(yǎng)：我校初中部在給予學(xué)生知識的同時，還會有意識的培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識與主動解決同題的能力。學(xué)習(xí)過程也不僅促局限于課堂，課后均會開設(shè)各種音樂、體育、心理學(xué)社、聯(lián)合國模擬社團(tuán)等。
3.重視學(xué)生的個體發(fā)展：我校初中部并不強(qiáng)求所有孩子的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)速度相同。每個孩子都是個性的，每個孩子遇到的問題也各不相同。因此在教學(xué)方式上不是只有一個模式。我們會根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)傾向與薄弱環(huán)節(jié)定制個性化的教學(xué)方案。
4.批判性思維與獨立思考能力：獨立思考使得學(xué)生有符合自己的思考與處事方式，增強(qiáng)問題解決能力促進(jìn)個人成長。從小養(yǎng)成獨立思考的孩子通常更勇于創(chuàng)新并著進(jìn)自信心。
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