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北京感統(tǒng)訓(xùn)練中心是一家的專注力測(cè)量與訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。主要為學(xué)生能夠提供感統(tǒng)訓(xùn)練，多動(dòng)癥、注意力訓(xùn)練課程等內(nèi)容，專業(yè)老師教學(xué)，致力于解決青少年成長(zhǎng)中的注意力問(wèn)題。

北京感統(tǒng)訓(xùn)練中心

北京金博智慧是技術(shù)體系成熟的專業(yè)注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。使用成熟的訓(xùn)練體系，結(jié)合自主研發(fā)專利腦電生物反饋設(shè)備，致力于解決青少年成長(zhǎng)中的注意力問(wèn)題。

自成立至今，業(yè)務(wù)技術(shù)涉及教育技術(shù)、兒童發(fā)展心理學(xué)、生理心理學(xué)、生物反饋技術(shù)、行為訓(xùn)練技術(shù)、藝術(shù)治療、沙盤(pán)及繪畫(huà)治療等諸多領(lǐng)域。服務(wù)超過(guò)30萬(wàn)學(xué)員。2020年計(jì)劃全國(guó)所有重點(diǎn)城市布局，并將業(yè)務(wù)拓展至海外華語(yǔ)地區(qū)。

針對(duì)目前孩子普遍存在的上課走神、馬虎、拖拉、好動(dòng)、自律性不強(qiáng)等問(wèn)題，北京注意力訓(xùn)練中心提出了小班訓(xùn)練、腦波反饋訓(xùn)練和家庭輔助訓(xùn)練計(jì)劃，三位一體的訓(xùn)練方式，在實(shí)踐中積累了大量的成功案例和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

北京金博智慧主要為學(xué)生能夠提供感統(tǒng)訓(xùn)練，多動(dòng)癥、注意力訓(xùn)練課程等內(nèi)容，專業(yè)老師教學(xué)，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓老師可以快速的了解到學(xué)生的的問(wèn)題所在，提供專業(yè)的指導(dǎo)，同時(shí)還會(huì)為學(xué)生提供科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在舒適的環(huán)境下進(jìn)行訓(xùn)練學(xué)習(xí)。

目前是一家的專注力測(cè)量與訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)的科學(xué)技術(shù)部、研發(fā)部、訓(xùn)練研究部與各領(lǐng)域的大學(xué)、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)者合作多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金的機(jī)制研究與認(rèn)知干預(yù)項(xiàng)目，并展開(kāi)國(guó)際行業(yè)組織的科研合作。

金博智慧與中國(guó)電子學(xué)會(huì)、清華大學(xué)醫(yī)學(xué)部合作，承擔(dān)了由北京市、工信部、中國(guó)科協(xié)主辦的世界機(jī)器人大會(huì)BCI腦控機(jī)器人競(jìng)賽的青少年組競(jìng)賽組織活動(dòng)。我們將始終致力于推動(dòng)腦科學(xué)與人類認(rèn)知增強(qiáng)的發(fā)展、科學(xué)普及及技術(shù)應(yīng)用，與各行業(yè)精英一同共服務(wù)社會(huì)、同創(chuàng)未來(lái)。

對(duì)于5-18歲青少年的注意力訓(xùn)練，具有：

見(jiàn)效快
一般一階段即可看到改變

效果顯著
三個(gè)階段課程注意力得到綜合提升

穩(wěn)定持久
注意力習(xí)慣養(yǎng)成，訓(xùn)練后不易反彈

針對(duì)不同的兒童采用的4類評(píng)估系統(tǒng)對(duì)孩子注意力的各個(gè)分項(xiàng)進(jìn)行詳盡的測(cè)評(píng)，并根據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告做個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，在注意力訓(xùn)練方面擁有完善的評(píng)估體系和嚴(yán)謹(jǐn)完整的訓(xùn)練體系。

視聽(tīng)通道訓(xùn)練：改善作業(yè)準(zhǔn)確率
解決：作業(yè)馬虎、讀錯(cuò)、抄錯(cuò)、丟字落字等，高錯(cuò)誤率問(wèn)題；
作用：提高視聽(tīng)通道的敏銳度和穩(wěn)定性，會(huì)做的要做對(duì)，能做對(duì)；
地位：基于注意力商測(cè)量的經(jīng)典訓(xùn)練，對(duì)視聽(tīng)通道的各個(gè)因子進(jìn)行定制化的專項(xiàng)訓(xùn)練，1500個(gè)可選訓(xùn)練模塊；

腦波反饋技術(shù):提高學(xué)習(xí)效率
解決：走神、多動(dòng)、沖動(dòng)、作業(yè)拖拉等問(wèn)題；
作用：提高自主管理能力，減少對(duì)外界管理的依賴；
地位：是現(xiàn)代意義上注意力訓(xùn)練的核心科技，以廣泛應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域；

心理輔導(dǎo)：糾正消極心理
解決：因挫敗感和被邊緣化產(chǎn)生的自卑心理；
作用：建立家長(zhǎng)和孩子的溝通橋梁，培養(yǎng)對(duì)自我改善的強(qiáng)烈愿望；
地位：雖然注意力問(wèn)題是偏生理性的問(wèn)題，但部分孩子疊加了心理因素和環(huán)境因素后強(qiáng)化了此類問(wèn)題。

注意力訓(xùn)練成果：
大多數(shù)孩子在訓(xùn)練30次后效果明顯，其中部分孩子在20次訓(xùn)練后即可觀察到明顯效果，部分孩子可能需要40次訓(xùn)練或更長(zhǎng)時(shí)間才能看到效果。

北京金博智慧介紹

學(xué)校環(huán)境