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來源: 北京麗澤國際學校 編輯:佚名
10月20日上午,豐臺教委基教二科牽頭,民辦科、豐臺分院課程中心、心理中心、信息中心,學生發展中心等部門共同走進北京麗澤國際學校,開展2023—2024學年度**學期開學視導**。
北京麗澤國際學校副校長及學校有關領導參加了集中匯報和現場交流。各位領導和專家分別深入初、高中課堂,共聽課28節,涉及7個學科及升學指導課。基教二科科長樊凌和副科長余琴、民辦科科長周泓宇、豐臺分院副院長馬紅民、學生發展中心科藝部部長韓宜春、豐臺分院心理中心主任程忠智對學校課堂教學及相關**點評和指導。
副校長許益楊以《聚焦基礎教育多元需求,創辦高品質國際學校》為主題匯報了學校相關**。各部門對學校人性化的管理、理想信念教育、傳統文化教育與國際教育的有機融合、豐富多彩的學生實踐與社團活動、有特色的教育教學設施等給予充分肯定,集中在以下方面:
1.明確辦學定位。北京麗澤國際學校作為豐臺區**所國際學校,堅持黨的教育方針政策辦學,發展初具規模,現已有小、初、高三個學段學生入讀。
2.凸顯辦學優勢。學校秉持“求真、崇善、唯美”辦學理念,教育專家掌舵辦學的品牌影響、中外教師團隊思想交融特點、麗澤商務區地緣優勢凸顯。
3.強化德育為先,圍繞“為誰培養人、培養什么人、如何培養人”三個教育根本問題,重視培植愛國情懷,樹立民族文化自信,落實立德樹人根本任務。
4.完備課程體系,建立了12年一貫制的多元化融合課程體系,在開齊開足國家課程基礎上,配置特色課程和校本課程,注重語言能力培養、夯實學術基礎。高中階段同時開設國家課程和國際課程,設有核心課程、學術活動、成長指導、社會實踐等體系,加強語言教學,以滿足學生個性化需求。
5.重視課堂教學。主動對接區教研部門,請專家**進入課堂、指導教學。李有毅“四問”教學法,落實到課堂,推動教學層層深入。
6.注重心理健康。學校從招生階過程就極其關注學生心理健康狀態,開設心理室,融合生活實踐及德育教育,開展心理健康教育和社會情感課程。
7.強化國際化教育特色。全面貫徹落實“雙減”政策,開展豐富多彩的校園活動,配置特色課程、校本課程和升學指導課程,多維度指導學生成長和規劃人生,注重語言能力培養、夯實學術基礎,鼓勵學生參加國內外的賽事及活動、勞動教育、科研探究和志愿活動等實踐學習,培養學生綜合素養。
與會領導和專家也給學校提出了很好的建議:繼續完善課程體系建設,形成自己的特色;整合分類課程體系的模塊領域,打通小、初、高中3個學段形成完整的教育教學系列,突出我校12年一貫制教育特點。
作為豐臺區**所國際學校,北京麗澤國際學校特別感謝此次聯合視導**組對學校**的指導和點評,將根據視導建議更加主動對接業務部門,精細設置特色課程體系,優化教育教學常規管理和促進教師專業成長,參與區域內教育教學活動,發揮學校的資源優勢,促進豐臺區國際化教育質量更上一層樓。
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