“您好，我是xxx，畢業(yè)于xx院校，具有xx年**經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)問(wèn)貴校還在招聘老師嗎?”

王府需要什么樣的教師呢?

開(kāi)學(xué)前，北京王府學(xué)校迎來(lái)了一批精英強(qiáng)將，來(lái)自中國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、新西蘭、南非、塔吉克斯坦等不同國(guó)家的老師參與了此次新員工培訓(xùn)。

這些老師中，有的來(lái)自賓大、康奈爾、哥大、北師大等優(yōu)質(zhì)院校，有的擁有十幾年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲得無(wú)數(shù)榮譽(yù)。大家歡聚一堂，在愉快的氛圍中度過(guò)了兩天培訓(xùn)時(shí)光!

“與良人為伍，與優(yōu)秀作伴，與美好同行。”培訓(xùn)天，各學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)與新老師們親切會(huì)面，對(duì)優(yōu)質(zhì)人才加入表示熱烈歡迎!

“每位老師的到來(lái)，都為學(xué)校帶來(lái)了新的能量和機(jī)遇，我們期待你們過(guò)人的智慧才能、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教育理念，能在王府這片熱土生根發(fā)芽，結(jié)出碩果累累，與所有王府教育**者攜手并肩，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的教育環(huán)境。”

而后，財(cái)務(wù)、人力、后勤等行政部門(mén)的相關(guān)同事分別就校園文化、制度規(guī)定介紹，校園安全健康講座和財(cái)務(wù)、IT實(shí)用信息進(jìn)行了普及，幫助大家快速熟悉校園的生活和**。

“不論是學(xué)校的規(guī)章制度，還是**內(nèi)容，培訓(xùn)下來(lái)盡管信息量很大，但是感覺(jué)非常充實(shí)，讓我在天就產(chǎn)生了滿(mǎn)滿(mǎn)的職業(yè)安全感，非常期待今后在學(xué)校的生活了!”

第二天，綿綿細(xì)雨也無(wú)法阻擋老師們的熱情。一大早大家便乘車(chē)前往拓展基地，在綠茵場(chǎng)內(nèi)，老師們分為四組開(kāi)展游戲活動(dòng)，在競(jìng)技比拼中，互相磨合熟悉，不斷提升團(tuán)隊(duì)凝聚力與集體意識(shí)。室內(nèi)的冰壺大挑戰(zhàn)和集體書(shū)法創(chuàng)作，更是在不同的運(yùn)動(dòng)與文化中實(shí)現(xiàn)多元融合。

“今天的游戲大家玩得特別開(kāi)心，一輪下來(lái)不僅達(dá)到了破冰的效果，我還能叫出所有老師的名字，甚至清楚地知道他們的職位，對(duì)之后的**太有幫助了。”

尊重、正直、責(zé)任、協(xié)作、成就是本次培訓(xùn)的主旋律。

與來(lái)自世界各地不同文化的老師們朝夕相處，我們希望每位老師都能夠尊重不同文化背景與生活環(huán)境，與此同時(shí)在日常**中要秉持正直的信念與價(jià)值觀，明確**職責(zé)、勇于承擔(dān)責(zé)任，不斷提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也希望大家能夠在王府的大家庭里，都能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人成就，與王府學(xué)校共同進(jìn)步，協(xié)同發(fā)展。

此次新入職的老師不少都是從國(guó)內(nèi)知名高校以及海外名校畢業(yè)的高材生，“以?xún)?yōu)培優(yōu)”是我們?cè)谌瞬乓M(jìn)中非常看重的一點(diǎn)。

我們希望同學(xué)們能夠立足中國(guó)放眼世界，自然少不了對(duì)具有國(guó)際特色人才的引入和扶持，借助老師們多元的文化背景，帶領(lǐng)學(xué)生提前領(lǐng)略國(guó)際魅力。

教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)月老師們會(huì)梳理教學(xué)計(jì)劃，對(duì)當(dāng)下教研趨勢(shì)進(jìn)行總結(jié)歸納，定期培訓(xùn)，不斷夯實(shí)自身教學(xué)技能，并分享前沿教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在此都獲益良多。我們希望通過(guò)學(xué)校豐富的資源和優(yōu)質(zhì)平臺(tái)讓教師在價(jià)值追求上形成合力，在文化氛圍上形成聚力，在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上形成張力，為有職業(yè)理想的老師們創(chuàng)造了可持續(xù)發(fā)展的前決條件。

新學(xué)年伊始，在這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的季節(jié)里，愿老師們攜手共進(jìn)，相互支持、相互學(xué)習(xí)。王府學(xué)校良好的**環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)，將會(huì)為大家創(chuàng)造有更廣闊的發(fā)展空間，歡迎更多優(yōu)秀教師加入學(xué)校的大家庭，共同助力國(guó)際特色人才培養(yǎng)，共促發(fā)展。

北京王府學(xué)校教師培訓(xùn)的結(jié)束，意味著正式開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)后并不意味著王府學(xué)校招生的結(jié)束，現(xiàn)在有轉(zhuǎn)學(xué)插班讀王府幼兒園、小學(xué)、初中、高中意向的家庭，依舊可以王府開(kāi)放日，到學(xué)校參觀、體驗(yàn)課程，并且隨之可以為符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的學(xué)生進(jìn)行入學(xué)評(píng)估、辦理入學(xué)手續(xù)。>>：北京王府學(xué)校開(kāi)放日

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