滁州海亮學校融合部擁有先進的辦學理念、強大的師資團隊、卓越的課程體系以及高端現代的校園環境，以小班化、個性化、智能化、國際化為辦學特色，為滁寧滬乃至全國學生就學提供更多機會與選擇。

01.辦學理念

滁州海亮學校辦學層次*括小學、初中、高中，肩負著提供優質服務，為學生的終身發展奠基的使命。學校懷著打造家長優選品牌，創建師生夢想校園的愿景。

校訓：開拓創新，銳意進取

校風：博學日新，追求卓越

教風：身正 心誠 業精

學風：礪志 尚勤 善思

02.名校優師

滁州海亮學校精心配置的**“教學-管理-服務”團隊：滁州當地甄選名優骨干教師、雙**大學優秀畢業生、外籍專家、海歸優秀人才。

03.學校環境

高端現代的校園環境，以人為中心，拓展學校教育的“空間詩學”和環境育人的新維度，設計和建構STEAM教室、烘焙教室、木工教室、國學教室、音樂教室、舞蹈教室、鋼琴教室、無人機編程教室，心理健康教室、雙語圖書館，室內運動場，迷你高爾夫球場、戶外攀巖墻等物理空間，承載著學校教育教學的重要屬性，體現空間以物化人的功能性特質。

04.課程體系

卓越的課程體系，以“國家課程”為核心框架，突出“中西融合、全面發展”，實現“課程育人、文化育人”。建設“思維可視化未來課堂”基地，研發“思維可視化”校本課程，鋼琴和合唱列為必修課，設置創意藝術、花樣體育、五一勞動課程，還舉辦豐富多彩的特色校園節日，踐行“八禮四儀”，培養學生的儀式感、榮譽感和家國情懷。通過課程融合、跨學科探究、項目式學習等方式，培養學生核心素養。突出立德樹人、跨文化交際能力和人工智能時代的適應能力。

1、雙語言浸潤、雙文化育人

相比國際課程、國內基礎教學課程，雙語課程的**特點就是外語和漢語并重，在涵養學生中國文化底蘊的基礎上，培養學生跨國家、跨文化理解與交流的能 力。

2、小班教學，寄宿管理

融合部滿班28人，關注每一個孩子全面而有個性的發展。同時實行寄宿管理， 幫助學生**生活，讓學生養成樂觀向上性格，健康成長。餐廳飲食注重葷素搭配，品類豐富，每餐配以時令水果，保障學生營養均衡。

3、STEAM課程與核心素養

引導學生關注學科知識融通、邏輯思維訓練與綜合能力培養，開發利用家長、**、企業、媒體、社會名人和科學家等多領域、多類型資源，全方位培養學生科學素養、社會責任感和創 新能力。

4、融合IB理念的教學方式

以探究為核心的教學 式，培養學生的好奇心與感知力，特別是發展探索精神與創新能力，小組合作與結構化預習的學習方式，將培養學生的優秀品質與合作、共情能力。

5、素質教育，全人培養

學校會開設*括外教口語、軟陶、音體美、木工、高爾夫、躲避球、樂高、攀巖、足球等在內的多門特色興趣課，培養學生德 才群美體全面發展。

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