近來天氣變得越來越干燥，我們在脫毛衣時，碰到門把手時，甚至是與他人接觸時，常會冷不丁被電一下，那種刺痛的感覺不免讓人敬而遠(yuǎn)之。其實，靜電非常好玩，為了探究靜電的屬性，讓我們一起走進(jìn)省靖中國際部的物理課堂，一起來聊一聊有關(guān)靜電的知識。

靜電“章魚”實驗

本次物理實驗將采用小組比賽的方式進(jìn)行，同學(xué)們通過抽簽分組，由組長到老師手中領(lǐng)取實驗材料。

同學(xué)們根據(jù)手中的材料做出靜電章魚實驗，讓塑料袋漂浮于空中，塑料袋漂浮時間久為勝。

比賽過程中同組成員可交換意見，合力做出靜電章魚實驗。

實驗材料：

PVC塑料管、絕緣手套、手套、塑料袋、剪刀、紙巾

實驗步驟：

1.將塑料袋剪成絲狀，一段捆扎好，呈章魚狀

2.帶上絕緣手套，分別用紙巾摩擦剪好的塑料袋和PVC管

3.迅速將塑料“章魚”拿起并拋于PVC管上方

4.觀察到塑料“章魚”在PVC管上方浮起

實驗原理：

用紙巾分別摩擦塑料袋與PVC管(兩者均為塑料制品);

塑料袋和PVC管由于摩擦起電，會帶同種電荷;

將PVC管置于剪開的塑料下，由于同種電荷相互排斥，PVC管上的電荷會對塑料袋產(chǎn)生斥力;

將塑料袋剪成章魚狀，便于受力均勻，這樣塑料袋就漂浮在空中啦～

小貼士：

在實驗過程中，同學(xué)們需要帶好手套，不然，PVC管上的電荷會傳導(dǎo)流失掉，導(dǎo)致實驗無法成功。

實驗心得：

空氣濕度在70%以下容易成功，在干燥的環(huán)境下比較容易產(chǎn)生靜電現(xiàn)象;

“章魚”小一點，重力較小，斥力較大容易成功;

塑料絲、PVC管質(zhì)量好較容易成功;

必須要帶好絕緣手套，不然手握PVC管的同時，PVC管上的電荷會流失;

最終三位同學(xué)制作的“章魚”漂浮在空中的時間最長，獲得物理老師準(zhǔn)備的貼心小禮物一份!

物理是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，要想提高物理教學(xué)質(zhì)量，就要重視物理實驗教學(xué)方法，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

在學(xué)習(xí)物理的過程中，學(xué)生難免覺得物理枯燥無聊且難以理解，因此，我們通過趣味小實驗的方式，讓學(xué)生們掌握知識的同時樂在其中，享受學(xué)習(xí)物理、思考物理的過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

這次的靜電章魚實驗涉及到電學(xué)方面，靜電現(xiàn)象的知識。電學(xué)是物理學(xué)科中比重較大的一部分內(nèi)容，貫穿了整個物理學(xué)習(xí)過程，在考試中的重要性不言而喻。而靜電的知識是電學(xué)的入門級知識，想要打好電學(xué)的基礎(chǔ)，就得先學(xué)好什么是靜電。

因此，通過此次物理實驗小比賽，加深學(xué)生對靜電知識的印象，為后期學(xué)習(xí)電學(xué)夯實基礎(chǔ)。

——物理劉老師

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