本期省靖中國際部和大家一起探討以下問題：用A-Level申請香港本科，是否占優(yōu)勢?如果最終目標(biāo)是香港院校，那么走普高還是A-Level體系會更利于達(dá)成目標(biāo)呢?該如何提前規(guī)劃，打造申請案例?

1、A-Level申請香港，優(yōu)勢如何?對比高考申請又如何?

A-Level作為主流國際課程體系，在海外院校申請時是非常占優(yōu)勢且認(rèn)可度非常高的國際課程類型。搜索任何一個國家海外院校中關(guān)于International qualification對應(yīng)要求，都可以看到A-Level會被排在比較靠前的位置。

那么，有家長問到，我們想去香港，是走普高還是A-Level課程更利于達(dá)成目標(biāo)呢?

首先我們來剖析一下常規(guī)情況下，影響到申請結(jié)果的幾個關(guān)鍵因素：

?學(xué)科成績(占比最高)

?筆面試表現(xiàn)(占比次于學(xué)科成績)

?語言成績

?競賽、活動、科研等經(jīng)歷

?申請文書

以上因素中，影響較大的是學(xué)科成績和筆面試表現(xiàn)。筆面試對于走普高和國際課程體系的學(xué)生來講，是同等難度和類型;不過從教學(xué)模式和語言方面來講，國際體系的學(xué)生因?yàn)槠綍r接受的就是英文教學(xué)和考試的模式，相比普高學(xué)生，在語言表達(dá)上有的優(yōu)勢。

而且國際課程除了教授知識，也會比較在意學(xué)生探索能力和思辨能力的培養(yǎng)，這些都非常助于學(xué)生面試中發(fā)揮實(shí)力。

從占比最高的學(xué)科成績上來講，香港申請對于A-Level體系學(xué)生的比較低要求是要3門大考成績，大部分學(xué)生會選擇3或4門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和考試并用于申請。

而普高的學(xué)生一般學(xué)習(xí)科目6門+，高考/會考考6門課程的居多。從這個角度來講，A-Level體系的學(xué)生占有優(yōu)勢，僅用學(xué)習(xí)3-4門課程，且集中精力就能夠達(dá)到更高的分?jǐn)?shù)。

那么，針對兩種體系，香港院校的分?jǐn)?shù)要求是什么?

我們先來看看2020年QS香港院校的排名情況：

光是QS排名前100內(nèi)就占了五個名額，由此看出，香港院校的實(shí)力還是很強(qiáng)的。

下圖表格可以直觀的看出用高考成績申請香港院校的要求：

基本對標(biāo)如下：

?港大——清北線左右

?港中文/科大——前五線(復(fù)旦浙大等)

?港城大/港理工/浸會——與985難度相當(dāng)

?嶺南/教育——與211難度相當(dāng)

是不是有些太難了?那我們再看看官方文件中對于A-Level的要求如何?

以要求最高的港大為例，大部分專業(yè)要求在AAB—A*AA這樣的區(qū)間：

結(jié)合過往這么多學(xué)生的A-Level成績和錄取案例來看，達(dá)到這樣的成績并非難事，中等以及中上等學(xué)生基本上都可以達(dá)標(biāo)這個成績。過往這3年中，申請港大的比較低分?jǐn)?shù)基本上都是AAA+這樣的成績。

事實(shí)上，據(jù)大數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，去香港讀大學(xué)的大陸學(xué)生，除了去香港參加香港自身高考以外，大約60%以上都是通過A-Level課程體系進(jìn)入香港讀本科的。可以說，A-Level課程體系是大陸學(xué)生進(jìn)入香港最合適的路線。

2、該如何規(guī)劃，沖刺到理想的香港院校呢?

申請香港，最忌諱的是臨陣磨槍，申請前才臨時決定要申請香港，提前規(guī)劃顯得尤為重要。

干貨建議：

提前定目標(biāo)，做準(zhǔn)備

高一定好目標(biāo)!影響到錄取結(jié)果的諸多因素中，成績目標(biāo)、專業(yè)目標(biāo)、院校目標(biāo)都需要提前確立，如果申請前確立，那后果就是面試(香港有很多群面)能力來不及臨時提升，文書來不及充分準(zhǔn)備和潤色，可能無法選擇理想專業(yè)，只能退而求其次。

鍛煉演講能力

高一開始，參加相關(guān)活動、打比賽、學(xué)習(xí)雅思、提升自己presentation以及critical thinking的能力。

拓寬專業(yè)認(rèn)知

高一開始，閱讀相關(guān)書籍，拓寬自己對于不同專業(yè)的認(rèn)知，便于定目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力和學(xué)科認(rèn)知

如果目標(biāo)是港大、港中文這類知名院校，需要參加夏校、參與課題研究等，培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力和學(xué)科認(rèn)知。

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