教而不研則淺，研而不教則空。為了更好促進(jìn)教師自我發(fā)展和提升，加強(qiáng)教師間合作，張家港梁豐高級(jí)中學(xué)國(guó)際學(xué)院中日課程部高一年級(jí)分別開(kāi)展了美術(shù)組和日語(yǔ)組教學(xué)交流研討活動(dòng)。

高一年級(jí)美術(shù)組研討活動(dòng)由我校三位美術(shù)老師與東京總部的宋老師交流了現(xiàn)階段的教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

我校美術(shù)組的三位老師分享了現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)美術(shù)的教學(xué)體系與教學(xué)方法，高一高二是基礎(chǔ)教學(xué)結(jié)合興趣培養(yǎng)的階段，逐步鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主觀(guān)察及分析能力。拓展學(xué)生的藝術(shù)興趣，對(duì)學(xué)生未來(lái)的專(zhuān)業(yè)方向進(jìn)行引導(dǎo)。

交流會(huì)上，美術(shù)老師們還展示了一些學(xué)生課堂習(xí)作及考試的卷面，從卷面及教學(xué)方法兩方面來(lái)分析現(xiàn)階段的教學(xué)**與日本留考要求的契合度。

通過(guò)本次與總部教師長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半小時(shí)的教學(xué)交流會(huì)，三位老師受益良多。會(huì)后，美術(shù)組老師們分析出今后教學(xué)**中仍需加強(qiáng)的方面，為接下去的教學(xué)**拓展了新的思路。

高一年級(jí)日語(yǔ)教學(xué)組在教學(xué)主管葛文素老師的組織下，就“授受關(guān)系”的教學(xué)思路、教學(xué)方法以及注意事項(xiàng)進(jìn)行了研討。

教研活動(dòng)伊始，依次由潘青、潘丹琳和倪予涵老師分別用不同的教學(xué)方式對(duì)“授受關(guān)系”這一語(yǔ)法內(nèi)容進(jìn)行了說(shuō)課。

接著，黃文婭老師從學(xué)生角度和自身授課經(jīng)驗(yàn)出發(fā)對(duì)三位老師的說(shuō)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。大家通過(guò)不同老師的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，互相補(bǔ)充、互相學(xué)習(xí)，以完善和豐富教學(xué)模式。

最后，教學(xué)主管葛文素老師對(duì)本次研討活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并且提出了中肯的建議。

教而不研則愚，研而不教則虛。各教研小組聚焦關(guān)鍵問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行研討與匯報(bào)，逐步構(gòu)建高效課堂，為我校教研活動(dòng)添上一抹靚麗色彩。

張家港梁豐高級(jí)中學(xué)國(guó)際學(xué)院報(bào)名、校園參觀(guān)及了解招生動(dòng)態(tài)，請(qǐng)： ，或通過(guò)下方報(bào)名通道登記。