2023年5月17日上午，張家港梁豐高中國際學院美高AP課程部的學生迎來了美高留學準備課程第十一講。本次課程由我們的老朋友——來自威斯康辛州簡斯維爾學區克雷格高中的升學指導老師Kory Wood主講，主題為“Copy of Personal Essays - How to Sound Like You”。本次課程的重點是如何在大學申請文書中選擇和使用最適合自己的詞匯，以較大程度地突出自己的特質。

在課程一開始，Kory老師問同學們：“有多少同學已經開始思考大學申請的問題了?”同學們紛紛舉手回應，Kory老師表示大家都做得很棒。緊接著，Kory老師列出了Work、Toil、Persevere三個單詞，要求同學們以小組為單位，討論這三個詞匯的相同點和不同點。經過一段時間熱烈討論，同學們紛紛表達了自己的理解。Kory老師對同學們的反饋給予了鼓勵，并總結說：“三個單詞雖然都有**的意思，但適用的語境不同。Work強調職業，Toil偏向體力**者，Persevere強調**持續的一種狀態”。

經過Kory老師詳盡的講解，同學們深刻地認識到，即使單詞的含義相似，但在使用上仍然存在很大的區別。Kory老師通過互動的方式，引出了文書撰寫中選詞、用詞的核心原則：“Don’t write to impress，write to be understood”，即使用簡明易懂的詞匯遠勝于選擇絢麗浮夸的辭藻。

隨后，Kory老師將華麗、浮夸的詞匯歸成了五類：極端的、含義過大或冗長的、過于具體的、過于情緒化的以及老套的。許多同學錯誤地認為，在寫作中使用字母較多的詞匯可以證明他們的英語能力較強。例如，在描述“車”時，學生更傾向于選擇automobile而不是car。然而，實際上，選擇car這個簡短的單詞更為恰當，因為它能夠清晰地表達含義。同樣地，在描述“”時，學生可能會選擇mobile phone或cell phone等詞匯，但在實際生活中，我們通常只使用phone這個簡單的單詞即可。

在課程即將結束前，Kory老師留下了改寫句子的練習作業，目的在于讓同學們真正領悟詞匯選擇的重要性。同時，他再次強調，豐富的辭藻并不能證明英語水平的高低，相反，簡單卻清晰的用詞才能讓文章更加清新真實。

感謝Kory老師帶來的精彩課程，相信同學們都收獲滿滿，對文書寫作也有了更全面的認識，未來一定能夠寫出最能呈現自己特質的文書，幫助自己申請到理想的大學!

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