低領(lǐng)留學(xué)要不要陪讀
發(fā)布時(shí)間:2019-05-06 17:41:03 已幫助:557人 來(lái)源:北京學(xué)美留學(xué)
美高留學(xué),很多家長(zhǎng)內(nèi)心是矛盾的,一方面覺(jué)得孩子到國(guó)外讀書(shū)好處多,但另一方面,家長(zhǎng)又放心不下,擔(dān)心孩子在這么小的年紀(jì)就踏出舒適圈,獨(dú)自離家面對(duì)文化差異巨大的美國(guó)生活,一個(gè)人真的能應(yīng)付自如嗎?因此不少家長(zhǎng)萌生了“要不要去陪讀”的想法。小編為大家找來(lái)了具體的內(nèi)容介紹,一起來(lái)做個(gè)相關(guān)的了解吧。
陪讀有什么好處?
以上就是小編為大家找來(lái)的低領(lǐng)留學(xué)家長(zhǎng)陪讀的優(yōu)劣勢(shì)介紹,家長(zhǎng)們可以來(lái)做個(gè)相關(guān)的了解,在孩子留學(xué)的過(guò)程中要多加考慮,北京學(xué)美留學(xué)為學(xué)員設(shè)置美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo),歡迎家長(zhǎng)為您的孩子咨詢(xún)了解。
對(duì)于小留學(xué)生來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)就像“保護(hù)傘”。一個(gè)正處青春期的孩子獨(dú)自在國(guó)外求學(xué),需要面對(duì)的問(wèn)題遠(yuǎn)比身在國(guó)內(nèi)的同齡孩子要多。
他們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、更主動(dòng)學(xué)習(xí),此外,個(gè)人社交、環(huán)境適應(yīng)、心境成長(zhǎng)等,都相當(dāng)具有挑戰(zhàn)性!
1.青春期孩子需要陪伴
青春期孩子正處于身體和心理的成長(zhǎng)階段,有父母在身邊,孩子的日常生活能得到妥善的照料之余,也能確保孩子需要陪伴時(shí)能夠得到安慰。
2.孩子年齡小,多少還是缺乏自主決定能力
未成年的孩子在許多事情上仍需要家長(zhǎng)的同意及協(xié)助,如辦理銀行卡等事項(xiàng),父母陪讀能夠在時(shí)間協(xié)助孩子處理相關(guān)事宜。
總之,家長(zhǎng)的"不缺席",不僅讓孩子在美國(guó)的學(xué)習(xí)和生活中,能擁有身心健康的成長(zhǎng)環(huán)境,還能確保時(shí)間處理孩子的需求。
雖然青春期的孩子有家人在身邊陪讀的確有好處,但其實(shí)不陪讀也不乏益處!
不陪讀有什么好處?
1.讓孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立
在國(guó)內(nèi),孩子會(huì)對(duì)父母非常依賴(lài),包括經(jīng)濟(jì)上與精神上,也因此遇到緊急的事情,他們?nèi)狈α俗岳砟芰Α?br />
但如果在國(guó)外,孩子就會(huì)降低依賴(lài)的心態(tài),試著自己去想辦法,慢慢就會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣與思維方式。
2.孩子能真正融入美式文化
若父母選擇陪讀,那么孩子在國(guó)外面對(duì)的家庭教育方式還是與在國(guó)內(nèi)無(wú)異。若父母不陪讀,孩子無(wú)論是去寄宿家庭走讀,還是寄宿學(xué)校住宿,都能面對(duì)真正的美式教育教管方式,這更有利于孩子融入當(dāng)?shù)氐奈幕?br />
這種模式下,孩子的見(jiàn)識(shí)、體驗(yàn)都會(huì)完全不同,對(duì)于他們獨(dú)立學(xué)習(xí)不同的文化大有裨益,也是小留學(xué)生到美國(guó)留學(xué)無(wú)可替代的機(jī)會(huì)與價(jià)值。
3.家長(zhǎng)不用放棄原始的工作
在《陪讀媽媽》中,主角之一就是放棄了高管的工作,成為了陪讀媽媽。但若家長(zhǎng)選擇不陪讀,便不會(huì)打亂原本的生活節(jié)奏,能保障一個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定與情感連接。
我應(yīng)該陪讀嗎?
正如世界上沒(méi)有絕對(duì)的事情,陪讀也是。選擇陪讀與否,取決于每個(gè)家庭的具體情況。
若孩子自身的性格較為活潑、喜歡接觸不同的文化,或是他們認(rèn)為不需要父母陪讀,亦或是家長(zhǎng)放不開(kāi)自己的工作,可以選擇讓孩子自己去學(xué)習(xí)成長(zhǎng);
若孩子真的希望家長(zhǎng)能陪在身邊,家庭經(jīng)濟(jì)條件無(wú)憂(yōu),家長(zhǎng)也認(rèn)為有必要的話,那陪讀也是一個(gè)選擇。
家長(zhǎng)疑問(wèn)四
美國(guó)的陪讀政策是怎樣的?
美國(guó)規(guī)定,如果孩子獲得美國(guó)發(fā)放的學(xué)生簽證,其家長(zhǎng)可以申請(qǐng)旅游簽證、探親簽證,申請(qǐng)成功后,便可到美國(guó)看望孩子或者陪讀。
理論上,探親簽證的有效期為一年,可多次往返,每次的有效期為1-6個(gè)月,但確切的時(shí)長(zhǎng)由美國(guó)入境處決定。以往的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)家長(zhǎng)每次的探親有效期為一個(gè)月。
對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),無(wú)論陪讀與否,樹(shù)立正確的“陪讀觀”最重要。和孩子相處,的模式應(yīng)該是亦師亦友,在孩子遇到困難時(shí),可以做指導(dǎo)和建議。而出國(guó)陪伴更不是為了盯著孩子,應(yīng)該視作與孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程。
即便陪讀,也要給予孩子足夠的信任和空間,適當(dāng)放手,讓孩子學(xué)習(xí)管理時(shí)間,和孩子一起制定時(shí)間安排,家長(zhǎng)可以起到督促的作用。
另外,孩子留學(xué)過(guò)程中,不論是否在孩子身邊,一件特別重要的事是:一定要多關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng),幫助孩子解決心理上的困惑。孩子心理負(fù)擔(dān)少了,才能更好地集中精力投入到學(xué)習(xí)中。