初高中英語學(xué)習(xí)差異
發(fā)布時(shí)間:2020-04-05 13:35:14 已幫助:599人 來源:北京京譽(yù)教育

高一是學(xué)生英語成績波動(dòng)的一年,很多學(xué)生經(jīng)歷過中考都會(huì)認(rèn)為英語是最容易學(xué)的學(xué)科,所以進(jìn)入高一后把所有的精力放在數(shù)理化學(xué)科,這其實(shí)是錯(cuò)誤的認(rèn)知,英語在高考中的分?jǐn)?shù)占比遠(yuǎn)大于理化,大家一定要重視起來,小編為大家找來了初高中英語學(xué)習(xí)差異的相關(guān)知識(shí)介紹,一起來了解下吧。
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小學(xué)6年初中3年學(xué)習(xí)詞匯總量為1600詞和400個(gè)左右的詞組。高考要求3500詞匯需要在高一高二全部學(xué)完。北師版教材,高一高二共8本英語教材,除了考綱內(nèi)詞匯3500詞,還包括1500詞左右的超綱詞(詞匯表上標(biāo)記為*)。初三英語教材中每個(gè)單元的單詞、詞組不過二三十個(gè),而高一英語教材中每個(gè)單元的單詞、詞組達(dá)五六十個(gè),高三教材中的英語詞匯量更大,每個(gè)單元單詞、詞組多達(dá)八九十個(gè)。很多學(xué)生升入高中后的感覺就是詞匯量成倍的增長了,而且背了就忘。天天的隨堂聽寫,都能得滿分,但考試的時(shí)候就想不起來。
短時(shí)記憶再也不能幫助學(xué)生在考試中拿高分了,閱讀題大量的生詞導(dǎo)致了理解的障礙。詞匯學(xué)習(xí)在高中英語學(xué)習(xí)中是一個(gè)重要部分,它滲透在英語學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),包括聽力、閱讀、完型及作文,并且對(duì)詞匯的理解與應(yīng)用要求提高,不是只停留在記憶層面上,更要求學(xué)生提高對(duì)詞匯的悟性及靈活運(yùn)用。
2、語法內(nèi)容迅猛來襲1.5年學(xué)完
初三的學(xué)生都了解中考英語最容易的題型是考察語法的單選,15道題3分鐘完成,正確率是很多優(yōu)秀學(xué)生的常態(tài)成績。同樣的題型,在高考中卻成了拉開學(xué)生差距的題型,原因是中考語法考察的知識(shí)點(diǎn)少、難度低、無交叉考點(diǎn),而在高中課本中,初中學(xué)過的語法基本不再作新語法項(xiàng)目來講解。高中語法知識(shí)點(diǎn)加倍,側(cè)重語境下語法應(yīng)用,和不同語法知識(shí)點(diǎn)的區(qū)別。如上表所示,中考共學(xué)習(xí)了3種從句、8種時(shí)態(tài)。而高考則考察16種時(shí)態(tài)語態(tài)、6大類從句、非謂語動(dòng)詞等24個(gè)語法難點(diǎn),并且每一道題,都會(huì)融合幾個(gè)容易混淆的考點(diǎn)。
初中學(xué)過的有些語法深度不夠,在高中需要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬、加深。高中語法與初中語法相比跨度是很大的。許多初中死記硬背的零星語法都可以在高中語法學(xué)習(xí)中得以解釋。定語從句,非謂語動(dòng)詞、名詞性從句,狀語從句,倒裝結(jié)構(gòu)、虛擬語氣等等,其中的部分內(nèi)容我們并不陌生,但是初中我們所接觸的還只是皮毛,高中階段的學(xué)習(xí)會(huì)比之前的所學(xué)內(nèi)容復(fù)雜得多。要求學(xué)生對(duì)重要語法系統(tǒng)掌握和靈活運(yùn)用,能夠分析理解語言材料,使知識(shí)條理化、網(wǎng)絡(luò)化。
3、閱讀量——100萬詞
新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,高中學(xué)生要在高中階段完成100萬詞的英語閱讀量,而高中3年的英語教材閱讀總量大約是40萬,也就是說剩余的60萬詞閱讀要來自課外。算上高中所學(xué)科目的增加學(xué)習(xí)時(shí)間的減少,很多學(xué)生之所以在高考中完形閱讀失分嚴(yán)重,就是因?yàn)樵诟咭桓叨]能達(dá)到規(guī)定的閱讀量,沒有形成英語的語感。而語感是不可能在緊張的高三學(xué)習(xí)中養(yǎng)成的。這類的學(xué)生往往止步于高考英語的中等分?jǐn)?shù)。所以,選擇一本好的教材,從高一開始進(jìn)行大量地閱讀是沖擊高考英語高分的基礎(chǔ)。
初中課堂教學(xué)量小、知識(shí)簡單,學(xué)校老師可以講的很慢,爭取讓全部同學(xué)理解知識(shí)點(diǎn)和解題方法,課后老師布置作業(yè),然后通過大量的課堂內(nèi)、外練習(xí)、課外指導(dǎo)達(dá)到對(duì)知識(shí)的反復(fù)理解,直到學(xué)生掌握。而高中教學(xué)的學(xué)習(xí)隨著課程開設(shè)更多(有九門課程需要學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)),孩子學(xué)習(xí)單科的平均時(shí)間縮短,在知識(shí)難度加大的同時(shí),孩子幾乎就是上節(jié)課的內(nèi)容還沒掌握,新的知識(shí)又來了。
高中英語,知識(shí)量以及難度均是初中英語的2.5倍左右,初中的那一套方法和理論在應(yīng)付高中英語的話絕對(duì)是完敗,結(jié)果必然是不及格,通過對(duì)往年大量考試數(shù)據(jù)分析后發(fā)現(xiàn),53%的學(xué)生表示高一出現(xiàn)了自己人生中次不及格!
很多學(xué)生經(jīng)歷過中考都會(huì)認(rèn)為英語是最容易學(xué)的學(xué)科,所以進(jìn)入高一后把所有的精力放在數(shù)理化學(xué)科,認(rèn)為學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕。這其實(shí)是一種錯(cuò)誤的觀念。高考英語150分,甚至超過了理化在高考中的分?jǐn)?shù),隨著高考改革,題型的變化英語的難度也在加大。而且不論孩子是想學(xué)理科還是文科,英語都是其中的必修課。所以想要贏在高考,需要從新高一暑假開始提早規(guī)劃,超前學(xué)習(xí)。

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