國際課程體系介紹
發(fā)布時間：2019-11-26 16:10:47 已幫助：805人 來源：北京鼎石國際學(xué)校
如今國際學(xué)校發(fā)展趨勢迅猛，很多國際學(xué)校也會通過設(shè)置不同的國際課程來確定學(xué)校的性質(zhì)，學(xué)生也會根據(jù)自己所要申請的大學(xué)來選擇國際課程以及國際學(xué)校，那么家長在為孩子進(jìn)行國際學(xué)校選擇的時候一定要先了解這所學(xué)校相關(guān)的國際課程體系設(shè)置，再結(jié)合實際情況進(jìn)行選擇，小編為大家找來了國際課程體系的相關(guān)知識介紹，家長們一起來做個了解吧。
以上就是小編為大家找來的國際課程體系及選擇國際課程建議的相關(guān)內(nèi)容介紹，家長們可以來做個相關(guān)的學(xué)習(xí)了解，在為孩子進(jìn)行國際課程選擇的時候一定要結(jié)合實際情況多加考慮，希望對對大家有一定的幫助，想要了解更多國際課程的設(shè)置可以繼續(xù)關(guān)注小編為大家?guī)淼暮罄m(xù)文章更新，北京鼎石國際學(xué)校為學(xué)員提供國際中小學(xué)課程培訓(xùn)，中英文雙語沉浸式教學(xué)，歡迎家長為您的孩子咨詢了解。
A-Level在申請美國大學(xué)的時候，唯一的優(yōu)勢是A-Level屬于全球統(tǒng)考，統(tǒng)考的成績相對可以得到信任，也具有全球的可比性，A-Level成績在申請英國、加拿大和澳大利亞大學(xué)的時候，具有很明顯的優(yōu)勢。像牛津、劍橋，倫敦政經(jīng)這些大學(xué)，對A-Level的成績都有不同的要求。
目前A-Level從國際課程來講是被全球認(rèn)可的國際課程系統(tǒng)。很多中國學(xué)校A-Level的課程成立時間較短，可選性較少，尤其有些學(xué)校只能選數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，這個時候可能要注意觀察這個學(xué)校的歷史，可以提供選擇的科目有多少。
02、IB課程
IB課程跟A-Level很類似，最早是針對外交官在全世界，他在全球是統(tǒng)一的學(xué)歷認(rèn)證框架。它和A-level的不同在哪里?IB在課外活動方面，包括學(xué)生的整體培養(yǎng)方面，課外活動包括能力培養(yǎng)方面，比A-Level更近一步。目前IB是全球統(tǒng)一來管理的。同時IB也是全球統(tǒng)考，課程分?jǐn)?shù)也是可以進(jìn)行全球?qū)Ρ取?br />
在申請方面，對申請美國學(xué)校來說，IB課程承認(rèn)程度會超過A-Level，會超過AP，會超過其他國際課程系統(tǒng)，課程同時也會相對難。它的框架性很強，它對課外活動的認(rèn)可，包括強調(diào)最終論文，對這種課程的結(jié)構(gòu)性黏度有一定的關(guān)系。
03、中美班
中美班它跟A-Level和IB對比角度來說，它不是一個特別成型的課程系統(tǒng)，同時它特別難以考核。一般來講，我們說AP本身不是一個全球統(tǒng)一的課程系統(tǒng)，AP課程在美國高中對于學(xué)有余力的學(xué)生是一種額外的大學(xué)先修的學(xué)分課程，絕大部分學(xué)生是不需要考AP考試的，因為AP考試對于很優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)有余力情況下參加AP考試，證明你的學(xué)術(shù)能力和接受挑戰(zhàn)的能力。并且AP班本身是有認(rèn)證的，大家可以從美國大學(xué)理事會查到在中國被認(rèn)可的AP的課程班的名單。而GAC招生的學(xué)生質(zhì)量相對來講比AP還要稍微低一點。
04、中加班
中加班目前在中國是由加拿大各省教育局授權(quán)中國的國際學(xué)校尤其是外語類的院?；蛘邍H學(xué)校來開設(shè)的。目前課程管理是加拿大各省的教育部。同樣是加拿大的大學(xué)和美國的大學(xué)，相比而言，加拿大本科是比較容易申請的，如果想去加拿大的話，讀中加班是有明顯的優(yōu)勢。中加班在中國找招生的門檻普遍相對比較低。
05、中澳班
中澳班在國內(nèi)較少，一般是公立中學(xué)授權(quán)在國內(nèi)進(jìn)行中澳班，有的中澳班管理的相對來講比較規(guī)范，有家長會問中澳班能不能申請美國、加拿大、英國，回答是可以的，如果是你能拿到州公立中學(xué)高中畢業(yè)證書，仍然可以申請美國、加拿大、英國這些國家，但像A-level或者IB或者是中加班一樣，如果申請美國的話，你所有額外的考試都要考，比如托福、SAT，包括課外活動。
2、要看它成立的時間和升學(xué)的記錄，升學(xué)記錄要看某個特定年份的，因為有些時候有些學(xué)校會混淆，比方說過去十年，我建議看一下教師的穩(wěn)定性，學(xué)生，包括過往可以看得到，可以了解到。
3、學(xué)術(shù)課程的設(shè)置比方說看到A-Level到底能開多少門的課，是不是只能開數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，人文學(xué)科能不能開，尤其有些孩子特別喜歡藝術(shù)、或者歷史、哲學(xué)能不能開。
建議：
1、盡早考慮進(jìn)入國際課程系統(tǒng)，因為現(xiàn)在美國整個申請發(fā)生很大的變化，尤其新的申請系統(tǒng)推出來之后，越早轉(zhuǎn)入越好。
2、盡量不要選擇沒有篩選性的國際課程，你面臨的風(fēng)險就是孩子所處的環(huán)境不是特別好。如果轉(zhuǎn)學(xué)，對學(xué)生的影響都很大。
3、希望學(xué)生要客觀分析家庭，指的是家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，對未來家庭是不是要移民，學(xué)生本身的情況，比方說去美國的學(xué)生一般會建議相對來講有比較強的獨立自主的能力，因為美國的社會競爭還是比較激烈，工作移民也比較困難，是不是或者考慮像加拿大、澳大利亞國家，競爭性比較小，移民可能性比較大的國家，不同的學(xué)生適合不同的國家方向。
4、是關(guān)于有些學(xué)生和家長會預(yù)期，學(xué)生一顆紅心兩手準(zhǔn)備，準(zhǔn)備高考和準(zhǔn)備出國。如果學(xué)生的定位是美國的大學(xué)，像藤校，強烈建議不要準(zhǔn)備高考，因為對中國學(xué)生來講這個壓力太大了。
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