關于北京哈珀青苗國際雙語學校北京哈珀青苗國際雙語學校懷柔校區集三方數據平臺、全日制國際學校（A-Level、AP、IB、OSSD、DSE、BC、ACCP）、申請、語言培訓、簽證辦理. [詳情]

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北京哈珀青苗國際雙語學校將國家教育大綱核心課程與IB探究式項目制教學相結合，形成“青苗+探究雙語課程”，涵蓋幼兒園至高中的15年一貫制教育體系，該校依托青苗教育集團資源，共享其國際化課程體系和全球教育資源網絡，為學生提供升學指導及標準化考試服務（如SAT、托福考點設置）。北京哈珀青苗國際雙語學校優勢北京哈珀青苗國際雙語學校提供從PYP（少兒項目）、MYP（中學項目）到IBDP（國際文憑大學預科項目）的一體化國際課程體系，同時引入AP（大學先修課程），支持學生升學路徑選擇。課程強調探究式學習，通過項目式學習、小組合作等方式培養批判性思維和綜合素質。? 師資團隊以特級教師、海歸碩博為核心，包含原人大附中等名校教師。例如校長高江濤（原人大附中副校長）主導拔尖創新人才培養項目，小班化教學（30人/班）確保個性化指導。? 采用雙語教學（中英比例約3:7），結合低師生比（1:5）和分層動態教學，注重跨文化交流活動。菁早班項目提供“一生一策”成長方案，支持學生沖刺國內高校或申請國際名校。青苗學校(普高部)辦學優勢就是課程體系，課程設計打破傳統公立學校的單一模式，采用“國家課程+國際理念”的雙軌制架構。例如，在語文、數學等核心學科嚴格遵循國內教學大綱的同時，引入國際課程中的項目式學習（PBL）和跨學科探究模式。這種融合體現在具體教學中：學生在學習《紅樓夢》時，不僅分析文學價值，還會對比西方經典文學作品，撰寫跨文化研究報告。更值得關注的是“分層分類”教學機制。以英語學科為例，學校根據學生水平分為基礎班、提高班和競賽班，每個班級的教學目標和內容差異顯著。有家長分享：“孩子英語基礎較弱，在B班經過半年強化后，詞匯量從2000提升到4500，現在已經能主動閱讀英文原著。” 北京哈珀青苗國際雙語學校依托學校優勢，引進北美系統的高中課程體系，針對中國學生赴海外留學的需求和特點，面對高一至高三的學生開設的全球先進的差異化教育體系-OSSD(加拿大安大略省高中學歷教育)。目的是將學生的英語語言應用、北美高中(大學預備課)系統課程、學習行為習慣等方面與世界名校全面對接。哈珀國際教育是華北地區所加拿大安大略省在中國的離岸校區，2014年經由加拿大哈珀國際教育集團將加拿大羅斯德公學(RosedaleAcademy)的OSSD課程體系引入中國。為學生提供注冊加拿大安大略省高中學籍(OSSD)、全外教北美高中系統教育、職涯規劃和申請大學等一站式教育及服務。旨在為高中學生與世界名校搭建起一座穩固的橋梁。教學團隊由具有豐富國際教育經驗的教師組成，例如李振霞（教學主管/雅思教師，英語專業八級，托福110分）、張曉藝（舞蹈教師/班主任）等，他們均以因材施教為教學理念，注重學生綜合素質培養。

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師/資/大/咖

張曉藝老師

張曉藝老師
因材施教，根據不同年齡段的學生心理特征性格特點定制不同的教學風格。教學嚴謹，遵循孩子身體發育規律及自身能力定制教學計劃，以保護孩子的身體健康，鍛煉美的體態為主進行教授。注重素質，教育的本質是育人，培養孩子堅韌不拔，對待事情嚴謹認真負責的美好品質，以及培養孩子主動思考、主動學習、主動觀察，尊重他人的綜合能力。

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