北京匯賢學(xué)校初中部招生簡(jiǎn)章 2025-08-09 17:04:58

 學(xué)部介紹

 初中部一以貫之地以尊道貴德、博文約禮、文武兼修、接軌國(guó)際為辦學(xué)宗旨，立足以人為本的教育理念，落實(shí)學(xué)科教育與人格教育并舉的教育方針，以傳統(tǒng)文化為底蘊(yùn)，以人格教育為基礎(chǔ)，以心性教育為核心，遵循生命發(fā)展規(guī)律，注重左右腦平衡開(kāi)發(fā)，尊重學(xué)生的內(nèi)在與差異，注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

 北京匯賢學(xué)校初中部通過(guò)國(guó)學(xué)特色課程、小班制教學(xué)、多樣化活動(dòng)、分層教學(xué)模式及優(yōu)質(zhì)師資，兼顧學(xué)科成績(jī)提升與個(gè)性化發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)了學(xué)術(shù)成績(jī)與人文素養(yǎng)的雙重提升，注重傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的融合，為學(xué)生的全面發(fā)展提供獨(dú)特的教育環(huán)境，高素養(yǎng)的德育教育、師德氛圍和豐富的校園活動(dòng)，為學(xué)生們提供高效安全、健康快樂(lè)的成長(zhǎng)空間。

 課程體系

 匯賢學(xué)校初中部的基礎(chǔ)學(xué)科按照國(guó)家教委規(guī)定設(shè)置，有計(jì)劃地開(kāi)展特色課和興趣課；以提升學(xué)生心性為核心，將立志與立德緊密相連，根據(jù)青少年不同年齡階段，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為指導(dǎo)，通過(guò)課外競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生會(huì)組織、志愿服務(wù)、游學(xué)研學(xué)等方式進(jìn)行較為系統(tǒng)的拓展教育，培養(yǎng)具有民族文化自信的有理想、有道德、高素養(yǎng)的青少年。

 國(guó)家課程拓展化：語(yǔ)文+經(jīng)典，數(shù)學(xué)+思維，英語(yǔ)+外教，科學(xué)+探究數(shù)理+實(shí)驗(yàn)，體育+武術(shù)，音樂(lè)+形體，美術(shù)+國(guó)畫(huà)
 特色課程多元化：書(shū)法、茶藝、古建、手工、表演微電影、非遺文化、籃球、足球
 德育課程常規(guī)化：國(guó)學(xué)經(jīng)典，習(xí)慣培養(yǎng)，社會(huì)實(shí)踐，班級(jí)文化

 教學(xué)特色

 1.保障學(xué)生學(xué)科成績(jī)提升和身心素養(yǎng)的綜合發(fā)展
 2.小班制教學(xué)照顧到每位學(xué)生的差異和學(xué)習(xí)效果
 3.探究性學(xué)習(xí)激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力和創(chuàng)造力
 4.分層走班制教學(xué)為學(xué)生們定制個(gè)性化培養(yǎng)方案
 多元化教學(xué)方式：因材施教，走班制分層教學(xué)，小組合作研討，促進(jìn)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、自主學(xué)習(xí)能力、以及探索發(fā)現(xiàn)新鮮事物的創(chuàng)造力。
 經(jīng)典學(xué)習(xí)與踐行：蘇興校長(zhǎng)和優(yōu)秀國(guó)學(xué)教師親授國(guó)學(xué)經(jīng)典課，國(guó)藝課程培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在氣質(zhì)，校級(jí)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)，公益活動(dòng)增強(qiáng)家國(guó)情懷的責(zé)任感。

 教學(xué)優(yōu)勢(shì)

 1.國(guó)學(xué)與學(xué)科深度融合的課程體系：初中部課程以國(guó)家義務(wù)教育課程為基礎(chǔ)，形成“學(xué)科+國(guó)學(xué)+素養(yǎng)”的立體教學(xué)模式；采用分層走班制，滿足不同學(xué)生的學(xué)術(shù)需求，通過(guò)“經(jīng)典+踐行”引導(dǎo)學(xué)生踐行傳統(tǒng)文化；融入STEM教育、物化生實(shí)驗(yàn)課程及項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科學(xué)思維與創(chuàng)新能力。

 2.小班制與個(gè)性化培養(yǎng)：小班化教學(xué)讓教師能精準(zhǔn)掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定個(gè)性化方案，例如針對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)；通過(guò)分層走班、興趣課程和課后社團(tuán)活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生潛能。

 3.升學(xué)保障與學(xué)業(yè)成果：升學(xué)路徑靈活：支持國(guó)內(nèi)中高考與國(guó)際化升學(xué)，高中部提供國(guó)內(nèi)課程與國(guó)際課程雙軌選擇。直升政策便利：小學(xué)部學(xué)生可優(yōu)先直升初中部，減少擇校壓力，課程體系無(wú)縫銜接。