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      北京尚學(xué)教育是一家專注于中小學(xué)文化課輔導(dǎo)的教育機構(gòu)  北京尚學(xué)教育成為助力小初高學(xué)生學(xué)業(yè)提升的中堅力量  覆蓋 K12 全階段,重點培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新思維  
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      高中語文一對一培訓(xùn)班 2025-06-28 16:06:26

      上課時段: 詳見內(nèi)容

      開班時間: 滾動開班

      課程價格: 請咨詢

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      授課學(xué)校: 北京尚學(xué)教育

      教學(xué)點: 1個

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      課程介紹 發(fā)布日期:2025-06-28 16:06:26
      北京尚學(xué)教育為學(xué)員設(shè)置高中語文一對一培訓(xùn)班,以最新高考考綱為導(dǎo)向,引導(dǎo)積極反思,注重知識積累,注重能力培養(yǎng),注重課程的內(nèi)在聯(lián)系,幫助學(xué)生建立完備的語文知識體系,制定個人針對性提高方案,幫助學(xué)生準確提高,突破弱勢版塊。
      高中語文一對一培訓(xùn)班
      課程介紹

       北京尚學(xué)教育針對對高中語文學(xué)習(xí)沒有明確的認識與方法的高中生開設(shè)了高中語文優(yōu)學(xué)課程。該課程由北京尚學(xué)教育專業(yè)高中語文老師授課,主要采用一對一教學(xué)模式進行輔導(dǎo)教學(xué);制定個人針對性提高方案,幫助學(xué)生準確提高,突破弱勢版塊;從文言文閱讀,詩歌鑒賞,現(xiàn)代文閱讀能力等模塊全方位培養(yǎng)學(xué)生的答題技巧;及時心理疏導(dǎo),幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力。

       該課程針對想要提高語文水平的高中生開設(shè),由多年高中語文教學(xué)經(jīng)驗的老師面授;該課程全面幫助高中生掌握語文基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)孩子詩歌鑒賞,現(xiàn)代文閱讀能力;在課堂上會以生動有趣的知識點進行導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和吸引力;以閱讀帶動語文成績,通過分析經(jīng)典作品讓學(xué)生從經(jīng)典中汲取營養(yǎng);結(jié)合高考真題進行知識點講解,引導(dǎo)學(xué)生形成自己的答題思路。

       課程內(nèi)容

       1、高一語文:注重學(xué)員的現(xiàn)代文的理解和感悟能力,端正學(xué)員學(xué)習(xí)語文的態(tài)度;在寫作方面引導(dǎo)學(xué)員樹立起正確的寫作方法,從作文材料的準備到文章的立意,再到整體上規(guī)劃文章的結(jié)構(gòu),并進行聯(lián)想與想象!古文方面,文言實詞及其活用,文言虛詞,詩歌鑒賞基本知識,名言名句的積累;形成一定的審美能力和分析鑒賞能力。

       2、高二語文:現(xiàn)代文的分析與綜合能力,寫作方面,1、敘述的技巧2、寫出事物的特征3、說明文的方法4、論證的思路;古文分析:文言文中的固定搭配,文言中的特殊句式,戲劇知識介紹,古文固定搭配,特殊句式不扎實不會分析現(xiàn)代文的中心思想和文章的立意。

       3、高三語文:現(xiàn)代文方面的鑒賞與評價,寫作方面1、立論與駁論2、論據(jù)的選擇與運用3、綜合運用多種表達方式4、準確評論典型人物5、內(nèi)容有意境,修辭的方法;古文進一步的提升;同時針對學(xué)員的復(fù)句文學(xué)作品中的意境,論說文的解讀沒有形成系統(tǒng)的方法,作文沒有自己新穎的思想和主題,寫不出優(yōu)美的句子,議論文沒有說服力等方面的病癥進行糾正。

      課程詳情

       高中語文知識普遍要比初中知識難懂、難記憶,如果中間出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的斷鏈,就會很容易被落下。就會影響以后高考的時候。語文學(xué)習(xí)不只是背誦,更多的是鍛煉自己的能力。這個過程合肥輕輕教育能幫助你。

       采用科學(xué)的教學(xué)體系和模式,以學(xué)生需求為導(dǎo)向,定制教學(xué)方案和學(xué)生學(xué)習(xí)計劃,全程跟蹤學(xué)生的情況,動態(tài)調(diào)整授課內(nèi)容和是否增加內(nèi)容的難度。由易到難讓學(xué)生把語文知識學(xué)習(xí)到位。

       以最新高考考綱為導(dǎo)向,引導(dǎo)積極反思,注重知識積累,注重能力培養(yǎng),注重課程的內(nèi)在聯(lián)系,幫助學(xué)生建立完備的語文知識體系。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生語文思維和文學(xué)素養(yǎng)的形成。文學(xué)類文本能夠做到個性化解讀和深度探究,力求對各知識模塊都有扎實的掌握及處理問題的能力。作文課中,拓寬學(xué)生素材領(lǐng)域及靈活運用,寫出內(nèi)容飽滿和形式新穎的文章。

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