北京王府學校教務長劉紅娟帶來專題演講《幫助每個孩子找到更好的自己》。在本次主題演講中，劉紅娟老師通過透視分析王府學校個性鮮明的學生個體成長路徑，解析王府學校的育人理念達成途徑。

本次直播演講以別出心裁的宣傳片為引，一開場就圈粉無數(shù)。宣傳片將王府學校的國際化教學理念充分地表達出來，展現(xiàn)了傳統(tǒng)教育與國際教育相融合，傳統(tǒng)授課方式與移動教學、衛(wèi)星視頻授課相結合，課程多元化與選課個性化相結合的辦學優(yōu)勢。

王府學校邀請來了其2019屆畢業(yè)生，芝加哥大學經(jīng)濟學專業(yè)學生張重昊來進行直播分享。經(jīng)濟專業(yè)論文作者，又是一個積極參與社會**的如推動YYGS夏校中國區(qū)的實踐者，更是一位藝術造詣頗高的笛子演奏家。在種種身份下，張重昊坦言，是王府學校的先進教育理念塑造了這樣一個更好的他，并積極分享了王府學校如何給予他一個找到更好的自己的舞臺。

直播間氣氛火爆，劉老師用專業(yè)實力吸引著受眾的目光。在直播中，劉老師從十六字校訓出發(fā)，詳細講解了學校的辦學特色、培養(yǎng)理念、學生發(fā)展等方面內容。直播過程中家長們也在評論區(qū)以留言的方式進行實時互動，直播現(xiàn)場留言無數(shù)，氣氛火爆。

家長有備而來，各路問題直擊要點。答疑環(huán)節(jié)，提前收集好的問題表現(xiàn)了家長對于王府學校的基本情況已經(jīng)有了初步了解，而更關心當前疫情下王府學校的教學。無不展現(xiàn)家長們對這次線上演講的重視與對孩子教育的關切。

短短一個小時，直播過程中觀看人數(shù)不斷飆升。沒有人潮涌動的熱鬧，但不影響家長們參與的熱情和老師積極分享的熱切。是怎樣的一所學校吸引如此多家長積極參與直播?又是怎樣一場主題演講，讓家長連連稱贊，表示受益匪淺。

許多家長對表現(xiàn)出色的北京王府學校早已耳熟能詳。

作為北京市首家中外合作制學校，北京王府學校分別于2003年與2006年率先引進A-LEVEL課程和AP課程，是美國大學理事會授予的中國的AP教學示范校，是中國區(qū)所被CIE, AQA，Edexcel同時授權的國際學校，是IBO官方授權PYP,MYP,IB學校，是加拿大OSSD課程，澳大利亞GAC課程運營學校，也是北京首家劍橋大學國際教育考試中心。旗下北京王府學校、北京王府外國語學校、北京王府幼兒園，齊備的K-12教育格局，以培養(yǎng)具有國際視野和全球競爭力的復合型精英人才為使命，中國國際教育。

如何幫助每個孩子找到更好的自己?在主題演講中，北京王府學校有著自己獨特的教育理念——以德施教、中西合璧、勵志未來、育人為先，培養(yǎng)具有國際視野和全球競爭力復合型精英人才。

以德施教。德育不局限于行為習慣，更是對個人素養(yǎng)和品質的培養(yǎng)與關注，是對人的欣賞，是用課程和項目體驗去挖掘人、培養(yǎng)人、成就人的過程。王府學校強調教學區(qū)與生活區(qū)齊抓共管，打造生活區(qū)第二課程;學校開展全國衛(wèi)星教室教學，用先進的應用技術移動信息新模式，促進教育公平;學校鼓勵學生在食堂建設方面提意見，促進平等交流。不僅如此，王府還引導學生關注弱勢群體，提供舞臺讓學生為沉默的社會群體發(fā)聲，用內心的溫暖，萬物向陽的態(tài)度，感染每一個人。

直播過程中，老師播放了結束紐約冬令營之旅的寧宇哲同學被北京衛(wèi)視采訪的視頻，只身一人的15歲的宇哲在入境時主動報告咳嗽癥狀，配合防疫**。在醫(yī)院接受隔離治療時，還將其從美國幫忙托運的防疫物資寄送至武漢。劉老師甚至表示次幾乎是哭著看完這個視頻的，為來自王府學校的宇哲的責任心與擔當感到欣慰與感動。

中西合璧。人是一粒種子，帶有自己泥土的味道，才能在新的一片土壤中生長。越是先進的理念，越應該回歸傳統(tǒng)保護傳統(tǒng)。知己：安身立命、生死不渝的價值觀;知彼：用別人能理解的方式去講述自己的故事。為此，王府學校不斷探索，為學生創(chuàng)造更多登上國際舞臺的機會，進一步培養(yǎng)學生多語種語言能力、國際溝通理解力、文化*容力以及性別理解力。另外，王府學校還強調立足中國, 幫助學生們促進中國國學國家立項，關注甲骨文，成立民樂團，帶著中國的基因更好站穩(wěn)國際舞臺。

勵志未來。王府學校注重面向未來的教育，積極探索21世紀的核心素養(yǎng)教育模式。在課程校區(qū)一體化上，實現(xiàn)K12的一貫制培養(yǎng)。通識教育向專業(yè)化特色教育發(fā)展，以升學出口為倒推，制定清晰的學生成長路徑。在課程現(xiàn)代化探索上，用多樣化課程、選修分類、必修分層、天賦培養(yǎng)來為每個孩子定制個性化的培養(yǎng)方案，讓分科課程走向整合課程，從閉合走向開放。

育人為先。王府學校注重三位一體，即學生、教師、學校共同發(fā)展，用資源共筑成長。這里有廣闊的國際、國內舞臺，讓優(yōu)秀的團隊培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。這里也有移動教學、虛擬實驗，將遙控器放在學生手里。與資源平臺合作，增加學校國際辨識度和話語權，讓學生在參與國際事務的過程中開闊視野和眼光。

最受家長關注的問題

Q 疫情期間，北京王府學校在線教學如何開展?

A 老師表示，北京王府學校在移動教學的探索上已經(jīng)有8年的經(jīng)驗了，同時也是聯(lián)合國教科文組織在中國區(qū)入選的移動教學案例中獲得者。在本次移動教學上，王府學校實現(xiàn)了多方位、立體化的支持，除提供學習直播資源外，還在平臺上上傳豐富的課程資源，以保障學生在居家學習期間依然能夠有足夠的資源來支持個性化成長。此外，王府學校也建立了多種溝通渠道，以**學校、學生和家長之間的信息交流。學校十分重視對學生行為數(shù)據(jù)的抓取，以**在線教學的質量。學校通過使用的網(wǎng)絡平臺去分析學生的作業(yè)完成情況、課堂中的互動情況、與老師的溝通頻次以及對學習資源下載和使用的頻率，同時班主任老師會實時跟進學生動態(tài)，主動溝通。學校亦要求教師通過翻轉課堂的模式，加強網(wǎng)絡教學的互動、答疑，來提高課堂效能。近日，北京王府學校副校長王勁松也收到了英國考試局的邀請，將分享王府學校移動教學的經(jīng)驗。

Q IB、AP等考試安排變化，北京王府學校是如何幫助孩子備考的呢?

A 老師表示，IB考試調整影響不大，因為IB雖然是取消了考試，但未取消成績以及資格證，這是一個非常利好的消息。北京王府學校已經(jīng)幫助高三IB課程的孩子完成了所有的申請**。現(xiàn)在IB中心在幫助孩子們做內部評測的評分以及評語的上傳**，等待官方的畢業(yè)證書，孩子們就可以開啟出國之旅了。并且今年的IB申請也十分理想，有UCL等大學的錄取。五月之后學校也會繼續(xù)堅持IB課程的教學，為孩子的大學生活做好準備。AP考試取消對王府學校學生影響亦不大，因為當分數(shù)被削弱之后，比拼的是孩子的個人素養(yǎng)和素質，是參加國際競賽的能力，是與人溝通的能力，是項目式學習的能力，這都是長線培養(yǎng)的能力，而這些，在王府學校整場直播分享中已經(jīng)充分展現(xiàn)出來。

王府學校教務長劉紅娟將王府學校的辦學理念、教學實踐與豐富事例結合起來，為觀眾帶來一場別開生面的主題演講。而以上不過是整場云課堂中的概要，劉老師的各種案例講解和與問題答疑更是整場演講的精華所在。未來得及參與直播的家長可添加新浪小助手，入新浪家長群，觀看云課堂錄播，參與群內討論。

繼4月10日新浪云擇校北京王府學校專場講座《幫助每個孩子找到更好的自己》后，4月30日，北京王府學校在線會即將開啟。北京王府學校將坐客新浪國際學校家長群，線上直面家長，解疑答惑。免費參與，快快加群，不容錯過。