在激烈的留學申請競爭中，蘇州阿德科特學校有這樣一位同學，憑借優(yōu)異的成績和豐富的經(jīng)歷，成功獲得了QS教育專業(yè)排名**的倫敦大學學院(UCL)的青睞，她就是Nommi。

Nommi來自蘇州阿德科特A2班，在學術(shù)上她有扎實的學科知識，具備獨立思考和解決問題的能力，在生活中，她又是一位多才多藝、品學兼優(yōu)的孩子，在阿德數(shù)年，一直以優(yōu)異的成績和開朗性格，收獲老師和同學們的喜愛。今天就讓我們聽聽這位阿德學霸的故事。

01. 無懼困難 只做比較好的自己

UCL教育學院(IOE)作為在QS教育排行榜中位列**的專業(yè)，申請難度可想而知，對Nommi來說同樣不例外，在被問到在申請過程中遇到的挑戰(zhàn)時，她說到：“萬事開頭難，在寫文書的過程中，**段總是覺得不夠吸引人，并且我的主題段總是超字數(shù)，如果刪減了又不能充分展示自己的整體優(yōu)勢，后來經(jīng)過老師的提點，有了更好的想法，提煉了主題段的精髓并加以具體描述。”

而談到自己為何能在眾多申請人中脫穎而出，Nommi回答道：“我覺得我的優(yōu)勢在申請文書和EPQ項目上。對于EPQ，我的主題是跟消費者心理和背景音樂相關(guān)，這是鑒于我多年累計的音樂基礎和素養(yǎng)，以及我在心理課的學習和研究，這個主題項目可以說是為我量身定做的，我也在這個項目上展現(xiàn)了我的學識、能力并順利取得了可觀的成績。對于文書，因為教育專業(yè)跟我的家庭背景和個人經(jīng)歷高度匹配，所以在文書上我有許多的可用素材與想法，這讓我的文書更具飽滿性和真實性。在這期間，阿德的老師們也給予了我很多幫助，幫我一起修改文書，給我提了很多有用的建議，使我的思路和文書框架更加清晰，也讓我能更好的展現(xiàn)自己，我想這也是我能得到UCL青睞的原因。”

02. 音樂 是人生的明燈

除了學術(shù)成績，Nommi還獲得過第七屆央音青少年藝術(shù)展演江蘇省金展演獎(大提琴)，可以說她是一名不折不扣的音樂才女，在藝術(shù)領(lǐng)域取得了卓越的成績。Nommi從四歲開始學鋼琴，十二歲開始學大提琴，音樂幾乎貫穿了她的整個童年。

年紀輕輕的她也擁有豐富的教學實踐經(jīng)驗，寒暑假期間她都會去實習，也正因此機會，她得以深入了解教育培訓行業(yè)的運作，這些經(jīng)歷不僅讓Nommi對教育有了更深刻的認識，也為她未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。她曾在音樂藝術(shù)機構(gòu)中擔任過兩三年的鋼琴老師，收獲學生和家長的喜愛，同時她也是樂理老師，帶著她的學生參加了樂理考級并且全部順利通過。她說“在這以年為計量單位的日子里，是音樂將我磨練的更具有毅力和韌性，是音樂把本就平庸的我?guī)艄忤驳奈枧_，是音樂讓我下定決心去發(fā)光發(fā)熱而不是被照亮，是音樂用她自己的言語陪伴我度過在琴房的數(shù)個日夜。音樂將我生命中一切平凡的畫面都賦予了深厚的意義。也是音樂讓我變得不服輸不言棄，能讓我在學習生涯中更上進，積極地為自己去爭取更好的成績和未來。”

在蘇州阿德，Nommi是各大校園盛會、活動的“表演常客”，充分展現(xiàn)了自己在音樂方面的才華和魅力，是老師和同學們心中的驕傲。她也很感謝學校能給予她這么多展現(xiàn)自我的機會，讓她有了更多豐富的資源以及路徑，給其音樂之路帶來了增添了難忘的經(jīng)歷和經(jīng)驗。

當然，Nommi的音樂之路也不止于此，她還曾前往貴州山區(qū)支教，教授孩子們音樂理論。她用自己的知識和熱情，為那里的孩子們帶去了音樂的歡樂和藝術(shù)的啟蒙。這段支教經(jīng)歷不僅讓Nommi深刻體會到了教育的意義和價值，也讓她更加堅定了從事教育事業(yè)的決心。在聊到山區(qū)的支教的經(jīng)歷時，Nommi說：“在支教的過程中，我也學習感悟了很多。單一的教學模式并不適用于每個初學者，教學方案和方法比較好能根據(jù)孩子的性格加以變化，舉個簡單的例子，比如有些孩子并不是沒有吸收進知識點，而是還沒有跟我建立信任的橋梁，這種時候我不會選擇繼續(xù)傳授知識，取而代之的是用我自己準備的音樂游戲來拉近跟孩子們的心理距離。當然，樂理也有一些有難度的專有名詞與相關(guān)理論，對于年齡較小的孩子很難長時間記住，但如果把這些編成歡快的兒歌，那結(jié)果自是截然不同。還有，我很喜歡給孩子們買禮物，對于他們，提問搶答的方式遠比點名效果來的好很多，當然，如果答錯也一樣有獎勵。因為我一直覺得只要用勇氣表達自己的想法，不管對錯，都是值得表揚的。所以我從來不會有冷場的時候，每個孩子都會很積極地思考和回答，因為他們從不怕出錯。”

Nommi對于山區(qū)支教也有自己的看法，她認為音樂對于山區(qū)的孩子們是另一扇走出大山的門，以個人的能力做不到讓他們都過上好的生活，但她希望為他們爭取一個改變自己人生的機會。音樂是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，不同性格的孩子會有不同的見解，音樂能讓他們的視野更加開闊，提高他們的想象空間，從內(nèi)心深處喚醒孩子們的靈感與認知，這在他們的成長過程都能發(fā)揮重要的作用。

03. 追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山

Nommi是一個對自己的人生有清晰規(guī)劃的孩子，談到未來，她的計劃是先考完研，然后去更多的貧困地區(qū)獻愛心，讓那里的孩子了解音樂、感受音樂、愛上音樂。她希望能給他們的人生帶來一絲光亮，一絲希望。她想告訴他們大山外面的世界是有多么的精彩絕倫。她也想開一所自己的**室，召集更多志同道合的伙伴，一起在教育和音樂這兩條路上越走越亮。

作為阿德的模范學姐，Nommi也給學弟學妹們提了很多的深刻的建議：“可以先找準自己的目標或者是夢校，不要覺得遙不可及，你大可自信往前沖，不試試怎么知道自己做不到呢。至于專業(yè)我覺得比較好是自己感興趣的或者是跟自己個人經(jīng)歷相呼應的，這樣會更加有動力去為此努力。當然，最重要的是自律，任何時候開始都不算晚，但一定要能規(guī)劃和分配好自己的時間，既然做了計劃就一定要去嚴格執(zhí)行。最后，奉上一句話：追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山。”

UCL 教育學院

連續(xù)11年QS排名世界**的UCL教育

近期，2024QS世界大學學科排名發(fā)布。UCL 教育學院(IOE)連續(xù)11年教育學學科 QS 排名世界**!

UCL教育學院(IOE)成立于 1902年，已經(jīng)過了120歲生日，目前是匯集8000名學生和1500名教職員工的學院。IOE所擁有的教育領(lǐng)域的研究學者數(shù)目多于牛津大學、劍橋大學、布里斯托大學、利茲大學等所擁有的同等級研究學者數(shù)目的總和。

不僅如此，在眾多學院當中，UCL可以說是教育學里的“戰(zhàn)斗機”，在眾多學院中脫穎而出，學院自2014年以來就在QS學科排名中位居全球**，2015年榮獲女王周年紀念獎。

Nommi的成功并非偶然，是她多年努力和積累的結(jié)果。如今，Nommi斬獲了QS教育專業(yè)排名**的UCL錄取(綜排全球第9的知名學府)，還收獲了曼大、利茲、墨爾本等多個世界名校的錄取，可謂是offer大滿貫。這樣的成績，不僅僅是對她過去努力的肯定，也是對她未來潛力的認可。相信在未來學習的深造中，Nommi將繼續(xù)保持優(yōu)秀的表現(xiàn)，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

蘇州阿德科特希望發(fā)掘每一位同學的閃光點，為他們提供一個良好的平臺去展現(xiàn)自我，鼓勵同學們像Nommi一樣敢于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)，也讓我們再次為這位乖巧學霸送上最真摯的祝福，期待她在未來的學術(shù)道路上取得更加輝煌的成就!

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