滁州海亮學(xué)校融合部堅(jiān)持“雙語言浸潤、雙文化育人、雙通道發(fā)展”，以“培養(yǎng)具有深厚中國文化底蘊(yùn)和開闊國際視野的精英人才”為目標(biāo)，為滁寧滬乃至全國學(xué)生就學(xué)提供了更多機(jī)會(huì)與選擇。

辦學(xué)優(yōu)勢

01雙語言浸潤、雙文化育人

在雙語部的課堂中，我們利用中外合作教學(xué)平臺(tái)，外教授課，讓孩子接觸不同的語言，體驗(yàn)更多異域文化，真正加強(qiáng)學(xué)生聽、說、讀、寫、用的訓(xùn)練。通過游戲、歌曲、表演等活潑的教學(xué)形式進(jìn)行練習(xí)。相比國際課程、國內(nèi)基礎(chǔ)教學(xué)課程，雙語課程的**特點(diǎn)就是外語和漢語并重，在涵養(yǎng)學(xué)生中國文化底蘊(yùn)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生跨國家、跨文化理解與交流的能力。

02小班化教學(xué)

每班不超過28人的小班化教學(xué)，尊重和關(guān)注孩子的個(gè)性差異，充分照顧到每個(gè)孩子，提升孩子們的綜合素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，讓孩子愛上課堂，愛上學(xué)習(xí)，在教師的引導(dǎo)下,讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人。

03STEAM課程與核心素養(yǎng)

STEAM課程，是集科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)多學(xué)科相融合的綜合教育。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科知識(shí)融通、邏輯思維訓(xùn)練與綜合能力培養(yǎng)，開發(fā)利用家長、**、企業(yè)、媒體、社會(huì)名人和科學(xué)家等多領(lǐng)域、多類型資源，全方位培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力。

04融合IB理念的教學(xué)方式

以探究為核心的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心與感知力，特別是發(fā)展探索精神與創(chuàng)新能力，小組合作與結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，將培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)與合作、共情能力。

2024年學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

小學(xué)：2.8萬/年

初中：3.0萬/年

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