省靖中國際部的A Level劍橋班是由江蘇省教育廳蘇教國際與省靖中合作，于2009年聯合開設的完整的英國高中課程體系，由IGCSE和A Level組成，學制為三年。

高一IGCSE課程是針對14-16歲(9-10年級)青少年的課程體系，它是劍橋大學國際考評部編制的一套獨特課程。英文原文為：The international general certificate of secondary education，意為“國際普通中等教育結業證書”。此考試成績是申請英國名校(例如劍橋，牛津大學等)的重要參考因素之一。

高二(AS)，高三(A2)A Level課程是劍橋大學國際考評部在國際中學教育領域推廣的國際高中課程體系，是專門為國際學生設計的“黃金課程”。A Level考試成績被世界上160多個國家和地區的11000所大學作為錄取標準，因此A Level考試也被稱為“世界高考”。

IGCSE 和A Level課程的結業考試(俗稱“全球統考”)由劍橋大學國際考評部統一命題，統一閱卷，于每年5-6月份和10-11月份舉行，一年兩次，每次歷時一個多月。江蘇省靖江高級中學作為考點，考點號：CN619，全權負責考生的注冊、報名、監考、試卷寄送、成績發布、證書發放。

A level的課程優勢

1.和英聯邦國家大學申請直接相關

A Level課程是英聯邦國家大學錄取的標準，是進入英聯邦國家名校的比較不錯途徑。可以為大學專業學習打下基礎，同時也提高了學生的英語能力，方便學生更容易適應以后的留學生活。

2.更廣泛的國家學校選擇

A Level成績可申請全球180多個國家，超11000所學校，*括英國、美國、加拿大、澳大利亞、德國、瑞士、新西蘭、新加坡等國家及香港。

3.更靈活的選課方式

A Level國際課程沒有必修課，學生可以在幾門學科中，根據知識基礎、興趣愛好、職業規劃選擇最適合自己的3~4門科目就讀。這種選課模式不僅給學生個性發展的空間，還能讓他們避免偏科，在國際課程體系中發揮優勢。

4.人性化的預錄取制度

國外很多大學采取預錄取制度，學生可以在課程學到一半時，用已有成績或者預估成績，提前確定自己心儀的學校。

5.發揮中國學生的學科優勢

我們中國的學生理科是普遍強于西方的，而且學生只需要3門成績即可申請大學。A Level是標準化考試，更注重基本概念的掌握和對知識的理解，每年考試難度相當，考查方式不會有很大變化，不會像高考試卷偶爾會出一些偏題、怪題、難題。雖然英國改革后的A Level考試難度加深，但考試局也通過調整分數線，維持以往的成績水平。

6.靈活的等級制評分體系

英國高中課程的考試方法非常靈活，學生可以選擇分階段測試或者一次報考所學所有課程。而且每門課程均有多次考試機會，可以拿比較好的一次成績作為最終成績。

A Level考試的及格等級E相當于百分制40分。學生達到及格成績，就可以申請國外的大學。具體的等級與分制之間的關系如下所示：百分制A*：90-100，A：80-89，B：70-79，C：60-69，D：50-59，E：40-49，U：40以下。

全球高校的入學標準對于A Level成績的要求是不相同的，學生至少學習三門課程，如果能達到B以上的成績選擇好大學的幾率就會很高。

7.重考機會

A Level成績劃分為7個等級，一年有兩次考試時間，在兩年之內考完就可以，取比較好的成績作為最終成績。但高考是千軍萬馬過獨木橋，差一分就有可能是不同等級的學校，不然就只能是再次復讀才有重考的機會。

除去實驗班的學霸們可以去沖刺一下國內的知名名校，很多成績一般的中等學生也只能讀一個普通的大學。但A Level課程只要學生選擇的科目成績不錯，就有很大機會拿到世界名校的offer，未來實習**也會有很大的優勢。

(全球統考成績)

省靖中國際部特色的教學管理舉措

1.中外教聯合授課：解決學生在學習初期的語言困難;

2.學生的德育管理：與省靖中本部保持一致，班主任來自校本部;

3.實行選課制：進入高二高三學生有兩次選課機會;

4.實行導師制：學生入學后，在班主任進行德育管理的同時，每個學生還配備了一個導師。導師的職責主要是：全方面的關心學生，及時與學生溝通，幫助其解決課業和生活上的煩惱，并反饋給班主任。若有必要，會與家長，保持良好的家校溝通。

5.周記錄反饋表：每周激勵提升課程，每周日測試，提優補差;

6.升學指導：針對名校筆試面試，學科教師義務教學與輔導;

7.提升學生的綜合能力：組織學生參加本校活動，校外競技，國際奧賽等項目，以達到以賽促培，以培促優。

8.對于老師的監督：推門聽課，同行評價;每學期兩次由學生對各科老師評價。

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