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數(shù)學(xué)概念記憶方法
發(fā)布時(shí)間:2018-11-20 14:46:57 已幫助:1190人
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,概念的應(yīng)用最重要,概念記得清楚用的熟練做題的時(shí)候就會(huì)輕松很多,但是還是會(huì)有很多學(xué)員不會(huì)進(jìn)行套用,那么數(shù)學(xué)概念怎樣學(xué)好呢?小編為大家找來了一些數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)的方法介紹,有需要的學(xué)員一起來了解學(xué)習(xí)一下吧。
一、溫故法
學(xué)習(xí)新概念前,如果能對(duì)孩子認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)概念作一些結(jié)構(gòu)上的變化來引進(jìn)新概念,則有利于促進(jìn)新概念的形成。
二、操作法
對(duì)有些概念的教學(xué),可以從感性材料出發(fā),讓學(xué)員在操作中去發(fā)現(xiàn)概念的發(fā)生和發(fā)展過程。
三、類比法
這種方法有利于分析兩相關(guān)概念的異同,歸納出新授內(nèi)容有關(guān)知識(shí);有利于幫助學(xué)員架起新、舊知識(shí)的橋梁,促進(jìn)知識(shí)遷移,提高探索能力。
四、喻理法
為正確理解某一概念,以實(shí)例或生活中的趣事、典故作比喻,引出新概念.
五、置疑法
這種方法是通過揭示教學(xué)自身的矛盾來引入概念,以突出引進(jìn)新概念的必要性和合理性,調(diào)動(dòng)學(xué)員了解新概念的強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)和愿望。
六、創(chuàng)境法
如在講相遇問題時(shí),為讓學(xué)英語(yǔ)對(duì)相向運(yùn)動(dòng)的各種可能的情況有所感受,可以從研究"鼓掌時(shí)兩只手怎樣運(yùn)動(dòng)"開始。通過拍手體驗(yàn),在邊問、邊議中逐步講解。實(shí)踐證明,如此使學(xué)員猶如身臨其境去體驗(yàn)并理解有關(guān)知識(shí),能很快準(zhǔn)確地掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)概念。
以上內(nèi)容就是小編為大家?guī)淼臄?shù)學(xué)概念記憶的方法介紹,希望對(duì)大家有一定的幫助,想要了解更多中小學(xué)課程的學(xué)習(xí)方法可以繼續(xù)關(guān)注小編,優(yōu)勝教育為學(xué)員提供中小學(xué)全科課程輔導(dǎo),歡迎學(xué)員撥打免費(fèi)熱線來電咨詢。