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      BMO數(shù)學(xué)競賽課程 2025-05-08 14:22:55

      上課時段: 詳見內(nèi)容

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      授課學(xué)校: 北京夢競國際教育

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      課程介紹 發(fā)布日期:2025-05-08 14:22:55
      北京夢競國際教育為學(xué)員設(shè)置BMO數(shù)學(xué)競賽課程,通過解答往年的真題,讓學(xué)員了解考試的難度和類型,發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié),有針對性的提高,盡可能提高學(xué)員自身的數(shù)學(xué)水平,并拓寬學(xué)員的視野,從而鍛煉其獨立解決問題的能力。
      BMO數(shù)學(xué)競賽課程

      競賽介紹

       BMO競賽全稱British Mathematical Olympiad(英國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽)是UKMT系列難度為首的競賽項目,它在含金量和認可度方面與AMC不相上下,是高中生選擇英國奧運代表隊的必備競賽,考察數(shù)學(xué)綜合學(xué)術(shù)實力,考生可以與來自世界各地的學(xué)生進行比賽。

      BMO競賽考察內(nèi)容

       BMO的兩輪比賽都是簡答題,整體考察6大方面的內(nèi)容:Geometry幾何學(xué)、Trigonometry三角學(xué)、Functional Equations函數(shù)方程、Algebra代數(shù)、Number Theory數(shù)論以及Combinatorics組合數(shù)學(xué)。

       Geometry幾何學(xué)方面:BMO1中與圓定律相關(guān)的內(nèi)容,例如交錯弧定理(Alternate Segment Theorem),是比較重要的。而在BMO2中,除了需要掌握基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)認知外,還需要具備一定的幾何想象力,比如三角形的4個中心點:外心(circumcentre)、垂心(orthocentre)、內(nèi)心(incentre)和重心(centroid),以及三角形面積計算的海倫公式(Heron's formula)。

       Trigonometry三角學(xué):比如Cosine Rule對余弦規(guī)則和Sine Rule全部正弦規(guī)則等,知道的越多,越有幫助;

       Functional Equations函數(shù)方程:要學(xué)會靈活應(yīng)用替換;

       Algebra代數(shù)方面:對于二次方程(quadratics)以及因式定理(Factor Theorem),需要有深入的理解。此外,在參加BMO2競賽時,熟練運用柯西-施瓦茨不等式(Cauchy-Schwarz Inequality)可能會非常有用。

       Number Theory數(shù)論:BMO競賽中難度較高的領(lǐng)域,大多數(shù)問題涉及到方程的整數(shù)解。在BMO1中,了解模10算術(shù)的規(guī)則以及它的擴展內(nèi)容將非常有幫助。而到了BMO2,除了BMO1的內(nèi)容外,還需要了解費馬小定理(Fermat's Little Theorem)等相關(guān)概念和定理。

       Combinatorics組合數(shù)學(xué)方面:對于BMO1來說,了解二項式系數(shù)(Binomial Coefficients)的知識即可。而對于BMO2來說,則至少需要掌握鴿子洞原理(Pigeon-hole Principle),它表明如果有n只鴿子和m個鴿洞,并且n大于m,那么至少有兩只鴿子必須在同一個鴿洞里。此外,在計數(shù)方法的構(gòu)建過程中,掌握遞歸關(guān)系的概念會非常有幫助。另外,圖論(Graph Theory)的相關(guān)內(nèi)容也是有用的思維工具,可以通過頂點和邊的表示來解決問題。

      BMO競賽應(yīng)該學(xué)什么

       對知識點進行分類,并有針對性地鞏固和練習(xí);充分利用往年的真題進行模擬自測;練習(xí)其他數(shù)學(xué)競賽中相同知識點的題目;針對不同題型進行科學(xué)的變式訓(xùn)練,區(qū)別于傳統(tǒng)題海戰(zhàn)術(shù)的更高效的學(xué)習(xí)各類題型的解法。

       競賽目標(biāo)

       讓學(xué)員熟練掌握競賽考點大綱,了解每個考點的內(nèi)容,并在學(xué)習(xí)過程中做到越來越精通。
       通過解答往年的真題,讓學(xué)員了解考試的難度和類型,發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié),有針對性的提高。
       盡可能提高學(xué)員自身的數(shù)學(xué)水平,并拓寬學(xué)員的視野,從而鍛煉其獨立解決問題的能力。


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