北京高中物理培訓(xùn)班 2024-09-29 13:09:58

 課程介紹

 高中階段，隨著科目劃分的更加詳細(xì)，很多學(xué)生在物理學(xué)科上面存在很多問題，對于教師教學(xué)過程中所講授的內(nèi)容，不能很好的理解，物理課將高中物理知識點進(jìn)行詳細(xì)劃分，用學(xué)生能夠理解的方式，為學(xué)生講解物理知識點，提升學(xué)生物理學(xué)習(xí)的能力，最終達(dá)到考試能力變強的效果。

 課程詳情

 高中階段的物理學(xué)習(xí)比初中階段內(nèi)容更加全面，分類更加復(fù)雜，那么對于學(xué)生能力的要求也就越高。針對整個高中階段物理學(xué)習(xí)的特點，幫助學(xué)生找準(zhǔn)自己的物理學(xué)習(xí)中的重點和難點，進(jìn)行重難點突破，讓學(xué)生知道自己應(yīng)該努力的方向，從而找準(zhǔn)學(xué)習(xí)思路。

 同時，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的具體進(jìn)度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的整體情況，時刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)近況，記錄學(xué)生物理學(xué)習(xí)的進(jìn)度，充分讓學(xué)生感受到物理學(xué)科的魅力。

 課程內(nèi)容

 授課內(nèi)容:高一:從定性分析轉(zhuǎn)到定量分析，深化講解力學(xué)，運動學(xué)，功能定理等知識，以理解為主，幫助學(xué)生對物理知識進(jìn)行反復(fù)的揣摩，然后結(jié)合主題，教學(xué)生將所學(xué)的知識靈活運用到解題當(dāng)中，針對物理每個章節(jié)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識點和典型例題的思考和總結(jié)；

 高二:在高一物理知識的基礎(chǔ)上，加入對電學(xué)，磁學(xué)，電路學(xué)等知識的學(xué)習(xí)，加強學(xué)生對實驗題，大題和綜合題的解題效率，學(xué)習(xí)機械波和量子物理等選修重點，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會制定合理的物理學(xué)習(xí)方案等；

 高三∶查漏補缺，帶學(xué)生掌握重要實驗原理，重點學(xué)習(xí)碰撞，帶電粒子運動等，著重把握力學(xué)，電學(xué)，光學(xué)和近代物理知識，其中以力學(xué)和電學(xué)為主，從方法和思維角度全面提高物理思維能力等。

 課程設(shè)置

 高中階段的學(xué)習(xí)的速度加快，更加要求學(xué)生具備更強的學(xué)習(xí)能力，教學(xué)過程中更加注重物理學(xué)科新知識的掌握，讓學(xué)生更快、更好地理解知識點，提升能力。由于高中階段的物理更加專業(yè)的特性，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，更加要注意原有知識和新知識的融合，注意新知識的鞏固。

 對于整個物理學(xué)科學(xué)習(xí)過程來說，需要學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠更加清晰的了解整個學(xué)科的知識框架，老師在教學(xué)過程中，將為學(xué)生整理整個學(xué)科的知識點，將物理學(xué)科的知識點進(jìn)行更加系統(tǒng)的劃分，并且為學(xué)生制定階段性教學(xué)目標(biāo)，到達(dá)這一目標(biāo)后才能更好地進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)，從而讓學(xué)生更好地理解物理知識點。