北京BENET網(wǎng)絡(luò)工程師 2018-12-21 14:50:32

 學(xué)期階段目標(biāo)：

 1）知識目標(biāo)：面向基礎(chǔ)、入門，為后續(xù)課程鋪墊關(guān)鍵知識

 2）職素目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)、養(yǎng)成學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)程序邏輯意識

 3）能力目標(biāo)：管理小型辦公網(wǎng)絡(luò)，制作簡單網(wǎng)頁

 第二學(xué)期階段目標(biāo)：

 1）知識目標(biāo)：面向技術(shù)提升，為實現(xiàn)企業(yè)級高端應(yīng)用鋪墊必備的技能和知識體系

 2）職素目標(biāo)：固化學(xué)員的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，強化程序邏輯意識，同時訓(xùn)練溝通表達能力

 3）能力目標(biāo)：維護中型企業(yè)的基本網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，具備一定的分析和解決常見問題的能力

 第二學(xué)年階段目標(biāo)：

 1）知識目標(biāo)：大幅提升技術(shù)層次，全面掌握高端實用技能，使學(xué)員的知識深度和廣度發(fā)生質(zhì)的飛躍。

 2）職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)：提升自學(xué)能力、分析能力，以及面試和職場必備的綜合能力

 3）能力目標(biāo)：能夠基于復(fù)雜的生產(chǎn)環(huán)境和需求，提供并實施多種技術(shù)解決方案。具備大型網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的規(guī)劃能力、項目實施能力、安全防護能力、分析排錯能力等

 BENET6.0的目標(biāo)教學(xué)法包括理論課、實驗課、項目課、課、情景課、競賽課等六種模式。

 通過各種教學(xué)模式，學(xué)員可以循序漸進、按部就班的掌握各項關(guān)鍵技能，從而樹立自信心；再結(jié)合平時授課期間對表達能力的點滴培養(yǎng)、對能力的訓(xùn)練提高，將使學(xué)員不僅具有相應(yīng)的技術(shù)能力，還具有適應(yīng)相關(guān)IT崗位的溝通、表達等軟能力。

 1.理論課

 教員講解理論知識、技能點，并演示相關(guān)案例，使學(xué)員了解、理解技能點具體內(nèi)容及其應(yīng)用，為后續(xù)的實操訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。

 2.實驗課

 課程練習(xí)的實驗案例與教員在理論課演示案例的核心技能點相同，通過讓學(xué)員實際操作這些案例，驗證了理論課所學(xué)的技能點，最終掌握、消化，并且在學(xué)員實際操作的過程中，教員通過答疑可以將一些實際工作中的操作技巧傳授給學(xué)員。

 3.項目課

 項目課的實驗案例將之前一個階段所學(xué)的核心技能點綜合在一起，除了訓(xùn)練學(xué)員的實際操作能力外，更重要的是考察學(xué)員綜合分析、靈活運用已經(jīng)掌握的技能點解決實際問題的能力。

 4.課

 課的案例是完全真實的工作任務(wù)，通過訓(xùn)練將成為學(xué)員的實際工作經(jīng)驗，因此，不僅要全面透徹地掌握技能點及相關(guān)知識，還要掌握相關(guān)的軟性知識點，即任務(wù)完成的流程、公司成員及關(guān)系、任務(wù)中各成員的協(xié)作關(guān)系等。

 5.情景課

 與課相配合，模擬求職所經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)，例如：寫簡歷、投簡歷、面試等。通過再現(xiàn)這些真實場景，提升學(xué)員的能力。

 6.競賽課

 將班級的學(xué)員分組就一個主題進行競賽，也可以是班級之間的，目的是為了營造學(xué)習(xí)氣氛，提升學(xué)習(xí)興趣。

 新興的前沿技術(shù)，緊貼IT行業(yè)趨勢

 1.IPv6、VoIP等下一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識，適應(yīng)企業(yè)未來網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢

 2.3G、WiFi等無線技術(shù)，更加符合日后企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)需求

 3.了解云計算、虛擬化等新興技術(shù)，拓展職業(yè)發(fā)展空間

 實用的攻防技巧，保障企業(yè)信息安全

 1.掃描與監(jiān)聽、入侵防護、軟硬件防火墻，規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)安全體系

 2.系統(tǒng)優(yōu)化、服務(wù)器監(jiān)控、漏洞評估，確保系統(tǒng)應(yīng)用安全

 3.異地災(zāi)備、規(guī)?；渴稹⒏呖捎萌杭?，減少故障中斷時間

 豐富的課件類型，降低教學(xué)實施難度

 1.Flash動畫，對復(fù)雜的理論原理進行生動、趣味性的展示

 2.操作視頻，對繁瑣的實驗步驟進行手把手的示范

 3.項目案例，進一步擴展學(xué)員的工作閱歷、實踐體驗

 合理的學(xué)習(xí)周期，優(yōu)化學(xué)員成長歷程

 1.根據(jù)內(nèi)容深度、技能層次劃分為3個階段，學(xué)習(xí)過程循序漸進

 2.采用階梯式的技能體系結(jié)構(gòu)，平穩(wěn)提升技能水平

 3.、二學(xué)期全面發(fā)展，第二學(xué)年分技術(shù)方向，打造高專精技術(shù)人才

 1、具備一年以上軟件開發(fā)經(jīng)驗；符合IT公司入職技術(shù)要求；

 2、熟練windows和LINUX平臺的網(wǎng)絡(luò)管理；

 3、熟悉網(wǎng)絡(luò)管理中常見問題；具備解決目前主要問題的能力；

 4、具備扎實的網(wǎng)絡(luò)知識和技能；

 5、良好的語言表達、溝通能力、工作責(zé)任心和團隊意識。

 1.網(wǎng)絡(luò)管理員

 2.系統(tǒng)管理員

 3.網(wǎng)絡(luò)工程師

 4.系統(tǒng)工程師

 5.售后工程師

 6.信息安全工程師

 7.系統(tǒng)架構(gòu)師