北京美國高中留學申請機構 2022-12-13 16:49:09
課程介紹
發(fā)布日期：2022-12-13 16:49:09
美國中學是美國初中，高中的統(tǒng)稱，近幾年美國中學留學人數(shù)呈現(xiàn)快速增長態(tài)勢。入讀美國高中是踏入美國高校的跳板，進入常春藤院校機會更多，更高；多元文化環(huán)境，更易于提高英語水平，獲得國際性的視野。讓孩子得以全面發(fā)展，綜合素質全面提高，潛能得到*大的發(fā)揮。
2課程選擇多樣化，注重拓展綜合能力，做到真正因材施教。
3小班授課，充分關注。寄宿學校都是小班上課，每班通常有7-15名學生。
4先進的教學設施及設備,學校自然校園環(huán)境優(yōu)美。大部分寄宿學校占地面積比較大,體育設施非常全.
5學校課余活動豐富多彩。每所學校一般有幾十個甚至上百個社團，有劇團、舞蹈隊、瑜伽、高爾夫、音樂社等。
6圖書館、信息中心資源豐富。
2、師資設施及學術水平強—課程選擇，課外活動以及教學質量都可和私立寄宿學校比肩，因為學校畢竟是私立學校，而且是預備學校.
3、費用合理性價比高—因為美國80左右的私立學校都是背景的學校，尤其是私立走讀，背景的學校更多，所以教區(qū)所收的學費相對于沒有背景的學校要低很多，所以一年整體費用下來在3.5-4.5萬美金之間。
4、培養(yǎng)孩子獨立性、自律性及成熟度—提生的獨立生活能力，自我管理能力．現(xiàn)在大多的孩子都是獨生子女，家庭生活很優(yōu)越，以致于連生活上簡單的事情都不會做，那么學生到了美國的寄宿家庭之后，寄宿家庭學生會按照美國的生活方式培養(yǎng)學生，所以養(yǎng)成自己該做的事情一定自己做。
5、更深層次地留學美國—利于學生了解美國的風土人情，更好的融入美國社會。因為學生住在當?shù)厝思彝ギ斨校岳趯W生語言及了解真實的美庭生活，也能了解美國人的生活習慣，交際習慣及風俗，所以學生能更好的融入美國社會。
2、課程選擇多樣化，注重拓展綜合能力，做到真正因材施教。
3、小班授課，充分關注。寄宿學校都是小班上課，每班通常有7-15名學生。
4、先進的教學設施及設備,學校自然校園環(huán)境優(yōu)美。大部分寄宿學校占地面積比較大,體育設施非常全.
5、學校課余活動豐富多彩。每所學校一般有幾十個甚至上百個社團，有劇團、舞蹈隊、瑜伽、高爾夫、音樂社等。
6、圖書館、信息中心資源豐富。
2.文化沖突調節(jié)學生初到美國，肯定有一個文化休克期，那么我們境外服務團隊的管理部門會給寄宿家庭和學生提供有關常見文化沖突的培訓，使得各方都能更好的理解與尊重對方的文化，我們會提供給學生有關美國文化，概念與價值觀等各方面的知識來適應美國的生活。
3.定期舉辦各種活動境外服務團隊會定期舉辦各種活動，以豐富大家的業(yè)余生活，或者在過中國的傳統(tǒng)節(jié)日的時候，會把大家召集在一起來慶祝，來緩解學生在節(jié)假日期間的思鄉(xiāng)情緒。
4.定期看望走讀學生經常去美國看望我們走讀的學生，了解他們的狀況，需求等。
5.寄送報告境外服務團隊學業(yè)顧問力求我們的學生擁有專業(yè)、優(yōu)質的學業(yè)支持。學業(yè)顧問會根據(jù)學生的課業(yè)表現(xiàn)，建議相應的一對一的課外輔導，并于學生所在高中保持緊密聯(lián)系，以我們的學生可以進入理想的。學業(yè)顧問會提供每季度學業(yè)報告，以監(jiān)督并激勵學生有更好的學業(yè)表現(xiàn)。
6.寄宿家庭的監(jiān)管我們的寄宿家庭協(xié)調員，團隊領導和區(qū)域領導督促和監(jiān)督境外服務團隊合作寄宿家庭遵守境外服務團隊行為守則，并且保持與寄宿家庭，學生，學生家長就寄宿家庭服務的任何問題及時聯(lián)系
7.輔導境外團隊設有專門的輔導顧問，為我們的走讀學生提供專業(yè)的輔導服務，學生能被理想的錄取。
二:學生的素質得到培養(yǎng)，潛力得到更大程度的開發(fā)。美國很注重培養(yǎng)學生的素質，它的這一理念也得到了廣大中長的認同，在美國，中等教育階段培養(yǎng)孩子的目標就是讓孩子們廣泛接觸各類課程，各類活動，在實際參與中終選擇自己喜歡的，感興趣的，擅長得領域。
三：能使學生的視野變得更開闊，讓的交流日漸頻繁，也就變得越來越小，所以如果在未來的競爭當中取勝，孩子們必須要具有化視野和思維。那么在美國讀就會幫助孩子實現(xiàn)這一目的。美國是一個移民，所以多元文化的氛圍比較濃，而且在美國的各個學校當中都有相當比例的生，所以對于學生了解美國文化及其它的文化是一個很好的平臺。
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